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《八年級物理下冊 12.2《滑輪》導學案（新版）新人教版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第二節(jié)滑輪學習目標1.認識定滑輪和動滑輪.2.知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用.3.會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組.典型例題一、仔細閱讀課本P80的內(nèi)容,找出定滑輪和動滑輪的定義,并回答問題.1.你能從圖9.2-1中悟出什么道理?2.什么是定滑輪,什么是動滑輪,它們有什么區(qū)別?3.結合實際生活,思考一下,在你周圍哪些地方能見到定滑輪或動滑輪?二、探究定滑輪和動滑輪的特點.1.分別安裝定滑輪和動滑輪.并在下面畫出圖9.2-3中乙和丙圖的示意圖.2.按照圖9.2-3的圖示進行實驗,探究定滑輪和動滑輪的特點.使用定滑輪的好處是___________________,缺點是______________
2、_______.使用動滑輪的好處是___________________,缺點是_____________________.3.圖9.2-1的漫畫中為什么會出現(xiàn)那樣的結果?請你幫他想個辦法解決遇到的問題.三、閱讀課本P82關于滑輪組的知識,然后解決下列問題:1.使用滑輪組的好處是____________________________________________.2.仔細看圖9.2-4,了解組裝滑輪組時應該怎樣繞線.除了課本上這中繞法,你還能有其它繞法嗎?試著在下圖中畫出兩種繞法.3.通過實驗探究,得出滑輪組的特點是:使用滑輪組既能___________又能____________,且
3、有幾段繩子吊著動滑輪,拉繩子所用的力就是物重的____________.四、閱讀課本P82的科學世界中的文章“其他簡單機械”,完成下列任務.1.指出圖9.2-5中各個輪軸的“輪”和“軸”2.使用輪軸和斜面時,是省了力還是費了力?省了距離還是費了距離?它們屬于省力機械還是費力機械?課后鞏固1.如果忽略滑輪重和摩擦,則下列各圖中,作用在繩子自由端的力的大小分別是多少?(已知被提升重物的重力均為1000N)F1=_________N;F2=________N;F3=________N;F4=________N.2.如圖所示,一輛汽車陷入泥坑,現(xiàn)用一滑輪組把它拉出來,請畫出最省力的繞法.3.(選作
4、)如圖所示,物體重20N,忽略滑輪重和摩擦,則拉力F的大小是()A10NB20NC30ND40N課后反思：
