四年級數(shù)學(xué)下冊第三單元小數(shù)乘法手拉手教案北師大版

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1、手拉手教學(xué)目標(biāo)：我能運用小數(shù)乘法和小數(shù)減法解決簡單的實際問題。教學(xué)重點：學(xué)會小數(shù)混合運算的計算方法。教學(xué)難點：會運用定律簡便計算。教法：引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)法學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)檢查讓學(xué)生說一說圖中的情境，再算算這個同學(xué)提出的問題。說圖中的情景，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息。提出問題，并解答。組內(nèi)交流訂正。二、情景導(dǎo)入呈現(xiàn)目標(biāo)教師出示情境圖，談話引入新課。并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。產(chǎn)生質(zhì)疑，引入新課。三、探究新知（一）交流自學(xué)情況。1、請同學(xué)們看老師的主題情景圖，在老師的主題情景圖中還隱藏著一些數(shù)學(xué)信息呢，根據(jù)這些信息你想向老師提出什么問題？2、請同學(xué)們估算一下一共要花多少錢？3、

2、小組展示成果。方法一：2.8×3=8.4（元）6.1×3=18.3（元）8.4﹢18.3=26.7（元）方法二：（2.8﹢6.1）×3=8.9×3=26.7（元）方法三：2.8×3﹢6.1×3=8.4﹢18.3=26.7（元）（二）分層練習(xí)，完善認(rèn)知。（5+8）×0.49×5+9×1.64.6×19+5.4×195×0.4+8×0.49×(5+1.6)(4.6+5.4)×193.6×4×2.53.6×(4×2.5)組內(nèi)交流、解疑、個別匯報、老師點撥。四、點撥升華乘法交換律，結(jié)合律，分配率在小數(shù)中仍然適用。獨立思索,小組交流總結(jié)方法,教師點撥。六、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲或者還

3、有什么疑問？先小組內(nèi)說一說，最后班上交流。2七、當(dāng)堂訓(xùn)練用簡便方法計算下面各題。2.5×(3.8×0.4)7.69×1018.36-2.48-3.5246×0.33+54×0.330.25×39+0.250.125×722、完成第45頁第2、3、4題。先獨立做，最后組內(nèi)交流。九、作業(yè)布置：教材第45頁“練一練”的第1題板書設(shè)計：課后反思：2