小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：幫雞媽媽撿蛋教案與反思

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1、小班科學(xué)活動(dòng)：幫雞媽媽撿蛋活動(dòng)由來根據(jù)小班幼兒的學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來看，孩子學(xué)習(xí)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。2.了解4以內(nèi)的概念。3.體驗(yàn)獲得成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：母雞下蛋咯咯咯的聲音畫有2、3、4個(gè)雞蛋的圖片各一張乒乓球若干個(gè)，塑料筐3個(gè)（分別畫有2個(gè)蛋、3個(gè)蛋、4個(gè)蛋的標(biāo)記）數(shù)字1、2、3、4的圖片各一張2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-4的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過程一、念兒歌引出主題師：今天老師帶來了小客人，小朋友你們仔細(xì)聽聽誰(shuí)來了？

2、（播放母雞下蛋咯咯咯的聲音）噢，原來是老母雞在下蛋呢，雞媽媽今天心情很好，下了不少的雞蛋，想請(qǐng)我們小二班的寶貝們幫她數(shù)一數(shù)她下了幾個(gè)蛋？二、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-41.師：在幫雞媽媽數(shù)蛋之前，先請(qǐng)幾個(gè)數(shù)字寶寶來和我們認(rèn)識(shí)交朋友。（教師逐一出示數(shù)字1、2、3、4的圖片，讓幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)這些數(shù)字）2.師：小朋友們，你們真棒，這么快就認(rèn)識(shí)了這些數(shù)字寶寶，現(xiàn)在我們可以幫雞媽媽數(shù)蛋了。（出示畫有3個(gè)雞蛋的圖片，請(qǐng)幼兒用右手食指點(diǎn)數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量，并說出“雞媽媽下了3個(gè)雞蛋”）三、幫雞媽媽撿蛋1.師：今天老師帶了幾

3、個(gè)筐，標(biāo)記著2個(gè)蛋的筐只能裝2個(gè)雞蛋，標(biāo)記著3個(gè)蛋的筐只能裝3個(gè)雞蛋，待會(huì)幫雞媽媽撿雞蛋的時(shí)候呀，小朋友們可要注意啦，不要撿錯(cuò)雞蛋了喔。2.師:“咯咯達(dá)、咯咯達(dá)”,雞媽媽下了幾個(gè)雞蛋？（出示2個(gè)雞蛋的圖片，引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法幫助雞媽媽撿蛋，把2個(gè)乒乓球送入有2個(gè)蛋標(biāo)記的筐里，并說出“雞媽媽下了2個(gè)雞蛋”）3.老師出示圖片，讓幼兒觀察并說出來然后請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片提示撿蛋，分別把3個(gè)球、4個(gè)球放入相應(yīng)的筐中?；顒?dòng)結(jié)束教師：小朋友都很聰明，幫雞媽媽撿回了它的蛋寶寶，雞媽媽讓我一定要謝謝你們這些聰明的小朋友

4、。活動(dòng)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)活動(dòng)離不開操作。為了讓幼兒更好地掌握，在活動(dòng)中我準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知4以內(nèi)的數(shù)量，并且我創(chuàng)設(shè)了幼兒喜歡的“幫雞媽媽撿蛋”的游戲，讓幼兒聽一聽、說一說、動(dòng)手做一做，吸引幼兒，使幼兒全身心地投入到活動(dòng)中去。整個(gè)過程的設(shè)計(jì)以“蛋”為主干線，貫穿整個(gè)活動(dòng)過程，激起幼兒參與活動(dòng)的積極性，從而達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)。不足之處，沒能對(duì)不積極參與游戲的個(gè)別幼兒給予鼓勵(lì)。