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1、組歌（節(jié)選）浪之歌雨之歌紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫(1883～1931)，黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等。本文選自《淚與笑》?！稖I與笑·組歌》共包括五首散文詩，這里選的是其中兩首。作者簡介黎巴嫩文壇驕子——紀(jì)伯倫黎巴嫩文壇驕子——紀(jì)伯倫他是阿拉伯現(xiàn)代小說和藝術(shù)散文的主要奠基人，20世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開拓者之一，是阿拉伯第一個(gè)文學(xué)流派“敘美派”（即“阿拉伯僑民文學(xué)”）的中堅(jiān)和代表。浪之歌分組朗讀：男生、女生各為一組，女生讀第一至四段，男生讀第五至七段。注意感情和節(jié)奏，不要讀錯(cuò)字。熾熱執(zhí)拗憔悴天穹饋贈(zèng)璀璨真諦鑲嵌酷肖急躁纖細(xì)長吁短嘆徹夜不寐千山萬壑正音釋義chìniù
2、cuìdìqióngkuìcuǐcànxiāngqiànxiàozàoxiānxūmèihè海誓山盟長吁短嘆千山萬壑盛氣凌人夜闌人靜正音釋義指男女相愛時(shí)立下的誓言，愛情要像山和海一樣永恒不變。長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發(fā)愁的神情。壑：山溝。山巒連綿，高低重迭。以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。夜闌：夜將盡。夜深人靜的時(shí)候。1、這首散文詩中的“浪”的形象有什么特點(diǎn)？請?jiān)跈M線上添加修飾語，說一說你的理解。的浪速讀《浪之歌》，整體感知內(nèi)容。熱情洋溢一往情深無比忠誠多情浪漫溫柔善良癡情纏綿任性___的浪2、海浪唱出了怎樣的歌？(劃分結(jié)構(gòu))5—7節(jié)：人世間的守護(hù)者，唱出寬廣博大的情歌。1
3、—4節(jié)：海岸的情人，唱出難舍難分的熾熱戀歌；3、本文中海浪的形象跟你印象中海浪一樣嗎？后三段中的海浪形象與前面四段相比，有什么不同？前四段：浪花作為海岸的情人出現(xiàn)，“相親相愛”“海誓山盟”等等.——熱戀中的情人形象后三段：這個(gè)的形象有了更深的喻意，海浪成了人間世界的守護(hù)者。4、結(jié)尾：“這就是我的生活；這就是我終身的工作?！薄拔业纳睢?、“我終身的工作”是指什么？“我的生活”是指我對海岸的愛情；“我終身的工作”是對這世間種種美好價(jià)值的守護(hù)。5.這首詩僅僅寫浪對岸的愛情嗎？作者借“浪之歌”要表達(dá)什么意思和感情？他是一位熱愛祖國、熱愛全人類的藝術(shù)家。他的作品既有理性思考的嚴(yán)肅與冷峻，又有詠嘆調(diào)式
4、的浪漫與抒情。他善于在平易中發(fā)掘雋永，在美妙的比喻中啟示深刻的哲理。他清麗流暢的語言征服了一代代世界讀者。5.這首詩僅僅寫浪對岸的愛情嗎？作者借“浪之歌”要表達(dá)什么意思和感情？借海浪與海岸熱戀的形象，曲折表達(dá)對祖國忠貞不渝的情感和火熱的衷腸。雨之歌1、這首散文詩中的“雨”的形象有什么特點(diǎn)？請?jiān)跈M線上添加修飾語，說一說你的理解。的雨速讀《雨之歌》，整體感知內(nèi)容。滋潤萬物讓山河歡樂讓花草歡笑傳遞愛情充滿愛心啟迪心扉___的雨2、作者在短小的篇幅里分別用了哪幾種形象來描繪雨？3、雨的形象有什么性格特點(diǎn)？作者通過雨的形象表達(dá)了怎樣的思想感情？銀線，珍珠，傳情的信使，大海的嘆息，天空的淚水，田野的微
5、笑雨是一位奉獻(xiàn)者和使者。表達(dá)作者對自然、生活的熱愛,對無私的奉獻(xiàn)者的歌頌。4、這首散文詩采用了什么修辭方法？表達(dá)了詩人怎樣的感情？采用了比喻、擬人的修辭方法，表現(xiàn)了詩人對自然、生活的熱愛和對奉獻(xiàn)者的贊美1、用第一人稱便于抒情。2、用擬人、比喻等手法賦予“浪”“雨”以人的靈性，想象新奇。3、成語、文言詞的使用，有文采。4、押韻，朗朗上口。思考：本文的語言特點(diǎn)：模仿創(chuàng)作一粒沙、一棵樹、一株草、一片云……都可能觸動(dòng)我們的情絲，引發(fā)我們的想象。請用第一人稱，運(yùn)用擬人手法以及其他修辭手法,選取一物,以“_____之歌”為題,(如“小草之歌”、“白云之歌”）寫一段話，展現(xiàn)你對人生的思考。字?jǐn)?shù)不限。“散
6、文詩”是具有散文抒情特征的詩。它首先必須是詩，其次在抒情手法上相當(dāng)隨和地接近散文。它不同于格律詩或自由詩，不僅在于消極方面它不分行，更在于積極方面它具有一般分行詩所缺少的散文美，如內(nèi)在的韻律，寬廣的抒情層面，以及在一定程度上不排除邏輯思維；它不同于詩意的散文，則在于體裁的短小和詩質(zhì)的致密，或者不如說，詩意的散文歸根到底是散文，而散文詩實(shí)際上就是一種形式特別的詩。文體知識(shí)
