高考作文技巧之9：高考作文如何讓語言靚起來.ppt

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1、——高考作文技巧巧借教材為作文添彩高考作文如何讓語言靚起來“語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是古城舊都中國色天香的牡丹；語文是那無聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打魚船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。潛過了落滿雪梨花的大自然，讓我們乘著“剛朵拉”到生活中尋找它的答案。”（江蘇考生高考滿分作文《冷香飛上語文》）惠特曼《草葉集》姜夔《揚(yáng)州慢》朱自清《荷塘月色》毛澤東《浪淘沙·北戴河》杜甫《絕句》劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》陸游《游山西村》杜牧

2、《鷺鷥》朱自清《威尼斯》聯(lián)系考綱：為作文添彩——使作文語言生動巧借教材——使作文內(nèi)容豐富作文評語：“作文回歸了語文課本，走近了作家，體現(xiàn)了人文，才算是真正的作文?！币弧⑷绾吻捎谜n本語言作作文素材，讓作文出彩呢？1、將課文中的名句、語句、典故等引入作文。2、讓課文中的句子形式（語流、語勢、語形等）進(jìn)入作文。示例：學(xué)生作文《世界因多彩而精彩》的開頭：“‘輕輕地我走了，正如我輕輕的來?！髟佒熘灸Φ募丫?，我輕輕掀開文學(xué)神秘的面紗。李白‘長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海’的豪放，李商隱‘留得殘荷聽雨聲’的低沉，蘇軾‘大江東

3、去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物’的曠達(dá)，柳永‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆耐窦s，各有千秋?！备鶕?jù)行文的需要將課文中相關(guān)名句、語句、典故作為引子來“起興”，以引起要說的話題或相關(guān)的主題。1、文中的名句、語句、典故等明入作文。某州警察局要通過系列考核招聘一批監(jiān)管高速公路的巡邏警察。筆試得分排在前10%的應(yīng)試者自動被淘汰，其余進(jìn)入下一輪。有人不服，告到法院。但法院的裁定是：警察局的做法順理成章。因?yàn)槊刻煸诠飞涎策壥呛芸菰锏闹貜?fù)勞動，攔截超速行車者又非常危險，需要警察勤懇塌實(shí)、忠心敬業(yè)。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，那些考試中分?jǐn)?shù)較高的人，往往過于聰

4、明伶俐、機(jī)敏活絡(luò)，很難長期在這份工作上恪盡職守。而警察局需要的恰恰是那些不但能勝任并喜愛該項(xiàng)工作，而且能夠長期以此為職業(yè)的人。分?jǐn)?shù)之間，誠有高下；分?jǐn)?shù)背后，更有文章。請以“分?jǐn)?shù)背后”為話題，寫一個開頭。（2006年一模試題）例：“一模”作文中巧用課本語言作作文素材，讓作文出彩的開頭“我們沒有‘驚濤拍案，卷起千堆雪’的戎馬豪情；沒有‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏’的豁達(dá)；沒有‘今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆某钋椤覀冇小畷鈿?，揮斥方遒’的壯志。春的播種是為了秋的收獲，是的，分?jǐn)?shù)的背后需要一份堅(jiān)定不移的

5、信念。”“我不知道李白的考場詩文是否也能‘飛流直下三千尺’飄逸與壯闊；杜甫的考場詩文是否也會有‘牽衣頓足攔道哭’的抑郁和頓挫；蘇軾考試中是否會寫下‘大江東去’的豪邁與豁達(dá)；而柳永考試中是否會想到‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钠嗤衩郧?。我只知道，在人生之中，分?jǐn)?shù)不能完全反映能力，而有的只是——分?jǐn)?shù)誠可貴，能力價更高。”于是我們開始憧憬，憧憬著有一天我們能扶搖直上，至于北海，憧憬著生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，憧憬著面朝大海，春暖花開。（以“天上與地下”為話題學(xué)生的作文選段）結(jié)尾：無可奈何花落去，畢竟人無完人，安慶城破，大辟三日；天京

6、陷落，大辟十日；投靠外國……這些是事實(shí)，不知是有意，還是不得已。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！绷髂晁扑?，時光如電地過去，也許，只有歷史才能讓“無字碑頭鐫字滿”，也許也只有歷史，才能最好地詮釋曾國藩在天京城破，黃袍欲加身之時寫盡生平心境的一句話：倚天照?；o數(shù)，流水高山心自知?！墩蘸Ｒ刑臁罚ǜ＝ň恚?、使課文中的句子形式（語流、語勢、語形等）進(jìn)入作文。“------清軍潰敗，非力不足，勢不眾，弊在技窮。技窮而力虧，潰敗之道也。或曰：“清室茍和，怨技窮耶？”曰：“茍和

7、者源技窮也。蓋屢戰(zhàn)敗，不能僥存。故曰弊在技窮也?！薄哆^秦論》）“------嗚呼！以奉英之地封天下之謀臣，以獻(xiàn)英之財興本國之科技，并力反帝，則吾恐英人枕之不得無憂也。悲夫！自詡老大帝國，物華天寶，乃不知老者常思既往，少者常思將來。惟思既往也故生留戀心，惟思將來也故生希望心；惟留戀也故保守，惟希望也故進(jìn)取；惟保守也故永舊，惟進(jìn)取也故日新；惟永舊也故技窮，惟日新也故藝高?！薄哆^秦論》模仿教材中典范優(yōu)美的語句，扮靚寫作語言?！纠?】《內(nèi)蒙訪古》中有這樣一個句子：在內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個人物，而是一個象征，一個

8、民族友好的象征；昭君墓也不是一個墳?zāi)?，而是一座民族友好的歷史紀(jì)念塔。句子中使用了并列關(guān)系的一組詞：不是……而是……；也不是……而是……請用這組詞語造幾個句子。①在人們的思想里，阿Q已經(jīng)不是一個文學(xué)形象，而是一個象征，愚昧、不覺悟的象征；“阿Q真能做”也不是一個普通的句子，而是“精神勝利法”的代稱。②在世界人民的心中，奧運(yùn)會已經(jīng)不是一種運(yùn)動，而是一種象征，一個