如何讓語言靚起來.ppt

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1、——尋找錘煉語言的方法如何讓語言靚起來作文，想說愛你不容易！作文，想說愛你不容易！深刻的立意，新穎的素材，精巧的構(gòu)思缺少了靚麗的語言包裝也會黯然失色?？稍鯓硬拍茏屪约旱淖魑恼Z言靚起來呢？合作探究尋找錘煉語言的方法----引美酒總是要經(jīng)過長時間的釀造才有獨特的芳醇，作文的語言也要經(jīng)過反復(fù)錘煉才會有無窮的魅力。例1：不必說（碧綠）的菜畦，(光滑)的石井欄，(高大)的皂莢樹，(紫紅)的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，(肥胖)的黃蜂伏在菜花上，(輕捷)的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。例2：他用兩手（攀著）上面，兩腳再向上（縮）；他肥胖的身子向左（微傾），顯出

2、（努力）的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。例3：月光如流水一般，(靜靜地)瀉在這一片葉子和花上，(薄薄的)青霧浮起在荷塘里。月光如流水一般，寧靜地照在這一片葉子和花上，稀薄的青霧升起在荷塘里。例4：天啊!快遲到啦。我急忙下床，穿上衣服和鞋子，刷了牙，洗了臉，上學(xué)去了天啊!快遲到啦。我（蹬開）被子，（翻）下床來，拉過襯衫，（套）上鞋子，幾步跑進衛(wèi)生間，（抽出）牙刷（涂）上牙膏，在口中胡亂刷幾下，然后（扯下）毛巾，在臉上洗了幾把，（火燒火燎地）跑出屋子去。合作探究尋找錘煉語言的方法----探究一錘煉語言方法一：精選詞語（動形疊寫形聲色）善于使

3、用一些富有表現(xiàn)力的詞語如：具有視角沖擊力的動詞、形容詞和其它具有修飾性作用的詞合作探究尋找錘煉語言的方法----探究一結(jié)果例1：此人園滾滾的身軀上安著園滾滾的腦袋，中分的頭發(fā)向兩邊梳著，透過厚厚的鏡片可以看到一雙小小的眼睛。像兩根紅腸似的嘴巴上邊長著一只小巧的鼻子，一笑起來只見原來就很小的眼睛更是瞇成了一條縫，嘴巴發(fā)出哈哈哈的笑聲，渾身的肉也像注了水似的顫個不停，活脫脫的一個安西老爹的翻版。例2：張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存單，眼睛不由得瞇成了一條縫。他用顫抖的手捧著存款單，端詳著，微微點了幾下頭，然后小心翼翼地揣在懷里，邁步走出了信用社。剛走幾步又把

4、存款單掏出來瞧瞧，生怕它長了翅膀飛走了似的。這樣幾次，他才把存款單揣在懷里，緊扣扣子，倒背著手大步地走了。合作探究尋找錘煉語言的方法----探究二錘煉語言方法二：捕捉細節(jié)（準確捕捉描繪生活畫面）描寫生活中的細節(jié)讓人有身臨其境之感，更真實，更具體，更有感染力。合作探究尋找錘煉語言的方法----探究二結(jié)果例1：雙喜問阿發(fā)偷誰家的，阿發(fā)說偷他家的?！鞍l(fā)，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是劉一家的，我們偷哪一邊的呢？”雙喜說?！扒衣?，讓我來看看吧。……偷我們的吧，我們的大得多呢！”例2：老大臣認為這布料很美，他很滿意?！鞍パ?，美極了！真是美極了！”老大臣一邊說一邊從他

5、的眼鏡里仔細地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意?！崩?：好不容易到了年末，有一日母親告訴我閏土來了，我便飛跑的去看。“好不容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看?！崩?：小明快看，好球！小明，快看！好球！合作探究尋找錘煉語言的方法----探究三錘煉語言方法三：句式靈活（長短整散陳問嘆）長短句和整散句相間，使語句富有節(jié)奏感，富有韻律，從而增強其感染力。合作探究尋找錘煉語言的方法----探究三結(jié)果下列語句使用了什么手法？有什么表達效果？這些語句啟示我們用什么方法可以使語言更加生動形象？1、語文，好

6、比一縷輕風，滌蕩著我的心海，使我的天空四季常春；語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存；語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。語文，從我身邊輕輕走過，飄飄然……（提示：該段文字連用比喻"輕風、驕陽、細雨"，將語文的"奉獻"精神展現(xiàn)得"觸手可摸"，形象可感；運用排比使文章充滿詩意和韻味并具有行云流水之氣派。）2、媽媽的愛，像冬日里的一縷陽光，照得我渾身洋溢著溫馨；爸爸的愛，深沉得猶如高山里的樹木，讓我從不受風吹雨打；我的愛，沒有驚天動地，只猶如一縷清風拂過他們的身邊。3、深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼

7、闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。4、太陽收起了冬天的羞澀，毫不吝嗇地灑下溫情的陽光。"我要出來，我要出來！"豆子們歡欣地叫嚷著。5、溪水是怎樣的開心啊,她將那可憐的迷路的小紅葉,推推擠擠地推到一個旋渦里,使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得,向后不能,急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻地將手一松,他才一溜煙地逃走了。當然，說到修辭應(yīng)該還有許多，如夸張、雙關(guān)、設(shè)問、反問等的運用，在這里我們就不一一列舉了。合作探究尋找錘煉語言的方法----探究四錘煉語言方法四：善用修辭綜合運用比喻、夸張、排比、引用、對

8、偶、擬人等修辭使語言富有表現(xiàn)力和感染力，把讀者引入到一個美妙的境地，使讀者通過聯(lián)