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《人教部編版五年級下冊語文課件-《語文園地七》(共19張PPT).pptx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、語文園地語文五年級下冊交流平臺本單元的課文呈現(xiàn)了世界各地豐富多彩的美麗畫卷，讓我們感受到了景物的靜態(tài)美和動態(tài)美?！锻崴沟男⊥А芬晃?，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的動態(tài)美；還描寫了夜晚戲院散場后的靜寂，體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。動態(tài)描寫生動地寫出了小艇在水面上靈活穿梭的樣子。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上
2、。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。靜態(tài)描寫描寫了夜晚戲院散場后的靜寂。《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場風光的寧靜和悠閑，也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的繁忙，把荷蘭牧場的動、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。荷蘭牧場風光的寧靜和悠閑。人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的繁忙。靜態(tài)描寫動態(tài)描寫閱讀中，體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美，能使我們更好地感受景物獨特的魅力。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。下面的句子分別寫出了景
3、物的動、靜之美，選擇一個情景照樣子寫一寫。詞句段運用動態(tài)描寫寫夜晚戲院散場時人們的活動情況。車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。靜態(tài)描寫寫夜晚整個牧場又恢復了寧靜。放學后的校園示例：剛放學的熱鬧情景早已消失不見，仿佛還能聽到樓道的說話聲，笑聲和各種各樣的聲音，不一會兒，整個校園是寂靜無聲，連被秋風吹起的楊樹葉的沙沙聲都能聽見，操場上空蕩蕩的杳無人跡。群鳥飛過湖面火車進站在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直
4、像是用純金鑄成的。讀一讀，說說下面的句子分別描寫了怎樣的情景，體會它們在表達上的特點。意境之美這些文字調(diào)動了讀者的視覺和聽覺,通過這些極具色彩的景色描寫，加上光與影的刻畫更細致入微，給人呈現(xiàn)一種立體畫面感。高超的表現(xiàn)藝術(shù)與表現(xiàn)技巧造就了文章絕美的意境。站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石。你被裹在一片純白的光輝中，仿佛給這個白色的奇跡壓住了，給這純白的光輝網(wǎng)牢了。意境之美用“白色”的意境給人一種“瓊樓玉宇，高處不勝寒”的意境。我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的
5、“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤哪?！亲砣说木G呀!意境之美用對比的形式寫出了梅雨潭的綠，這種“綠”給人一種“只可意會不可言傳”的感覺。日積月累鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。翁卷，字續(xù)古，南宋詩人，擅長作田園詩。工詩，為“永嘉四靈”之一。有《四巖集》、《葦碧軒集》等。譯文：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光
6、相輝映。杜鵑一聲聲啼叫在如煙如霧的蒙蒙細雨中。鄉(xiāng)村的四月正是最忙的時候，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。賞析：這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象，前兩句著重寫景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來。后兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張與繁忙。前呼后應，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。我會積累山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊轿鞔濉非Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！拍痢督洗骸方鑶柧萍液?/p>
7、處有？牧童遙指杏花村?！拍痢肚迕鳌肪G樹村邊合，青山郭外斜。——孟浩然《過故人莊》
