人教部編版五年級下冊語文課件-語文園地四 (共29張PPT).pptx

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1、語文園地語文五年級下冊這是一種很好的閱讀法哦！交流平臺抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物內(nèi)心?！盾娚瘛芬晃闹校瑥膭⒉衅届o地回答沃克醫(yī)生的話“眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦”，我們可以感受到劉伯承頑強的意志和堅定的信念。此外，課文著力刻畫了沃克醫(yī)生的一系列變化，從“冷冷地問”到“目光柔和下來”，再到“臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情”，我們能感受到他對劉伯承從冷漠到贊許、欽佩的心理變化。他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢。抓住兩個

2、士兵的動作，寫出了他們的兇狠、貪婪。大家來交流“岸英！岸英！”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。抓住毛澤東的語言、神態(tài)、動作，寫出了毛澤東的悲痛心情。詞句段運用我們讀句子時，要抓住人物動作、語言、神態(tài)，體會人物心理活動。抓住了毛澤東的動作，寫出了毛澤東痛失愛子，悲痛欲絕的心情。從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。抓住了黃繼光的神態(tài)、動作、語言，寫出了黃繼光對敵人的仇恨和主動接受任務(wù)的決心。黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我

3、吧！”。。抓住將軍的動作、語言，寫出了將軍的感動和對戰(zhàn)士們的關(guān)愛。將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說：“同志們……”停了一下，又說：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子。”。我會從下列情景選擇一個，仿寫一段話。焦急地等人期待落空久別重逢我和李麗在球場上焦急地等待著，小明怎么到現(xiàn)在還不來？是不是被老師看到了？我朝宿舍方向望了望，什么人也沒有。李麗說：“算了，我們不等他了，打球去！”第12張修改為：下面的句子寫出了人物與平時不同的表現(xiàn)。體會它們的表達效果，照樣子說句子。手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些

4、顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。沃克醫(yī)生由“從容鎮(zhèn)定”變成“顫抖、汗珠滾滾”，前后對比，襯托出劉伯承鎮(zhèn)定、勇敢。平時遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實在無法釋然，胸口總像是被什么堵住似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。把平時遇事“一笑而過”和這件事的“無法釋然、心神不寧、無法入睡”對比，突出了“我”糾結(jié)、煩躁。我會運用對比方法，寫出人物特點。老師走進班級，要報考試分數(shù)了，我嚇得不敢抬頭，雙手直哆嗦，“李明，96分?！卑。铱嫉倪@么好？我偷偷地捂著嘴，輕怕笑出聲來，我抬起頭，得意地環(huán)顧四周。書寫提

5、示帆劉湛秋我愿意看見一只只白帆。在帆的上面，是飄動的白云和天空,在帆的下面，是溫暖的船艙;在那里,生活不是僵硬的，而是在不停地流動和飄蕩。我愿意看見一只只白帆。無論在小河，在大江,還是在海洋，它都在前進，在和風(fēng)浪搏斗。在每一片鼓滿風(fēng)的帆里，都藏著一個美麗的幻想，我愿意看見一只只白帆。我愿我們的生活像一片片白帆，永遠尋求不凍的港。標題和作者要寫在醒目的位置段落要分明。日積月累涼州詞【唐】王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。王之渙（688年—742年），盛唐時期的著名詩人，絳州（今山西新絳縣

6、）人。豪放不羈，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。其代表作有《登鸛雀樓》《涼州詞》等。句意：黃河好像從白云間奔流而來，玉門關(guān)孤獨地聳峙在高山中。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。句意：何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。這是一首雄渾蒼涼的七言邊塞詩。詩的前兩句描繪了西北邊地廣漠壯闊的風(fēng)光。后兩句，寫邊地的荒寒和征人的怨情，情調(diào)轉(zhuǎn)為憂傷。但這種憂傷不是一般悲抑低沉的哀嘆，而是暗含諷刺之意的。詩文中對比手法的運用使詩意的表現(xiàn)更有張力

7、。用語委婉精確，表達思想感情恰到好處。詩詞欣賞黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。李白存世詩文千余篇，有《李太白集》傳世。762年病逝，享年61歲。其墓在今安徽當涂，四川江油、湖北安陸有紀念館。句意：友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。句意：孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天

8、際流。這是一首送別詩。開頭兩句本是交待送別的時間、地點、目的地，但這種交待被“煙花三月”這個鮮麗的意象感覺化了。此句意境優(yōu)美，文字綺麗，清人孫洙譽為“千古麗句”。詩的后兩句看似寫景，實則包含著一個細節(jié)——目送孤帆。在詩歌的用韻上，詩人也頗具匠心地選擇“樓”“州”“流”三個聲調(diào)悠揚的韻腳，吟誦起來余音裊裊。詩詞欣賞我會