課件《絲綢之路》.ppt

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1、夜鶯之歌北師大版小學語文六年級上冊第七單元東仁堡小學1939年，德國、意大利、日本組成了法西斯軸心國，把侵略的爪牙伸向全世界，全球20多億人卷入戰(zhàn)爭場合，5000多萬人死亡，3000多萬人流離失所，這就是歷史上第二次世界大戰(zhàn)，我們中國也在其中，遭受了日本帝國主義八年的蹂躪。蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭被稱為20世紀最為慘烈、最為血腥的戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭導致了驚人的傷亡。蘇聯(lián)軍隊共亡916.48萬，平民死亡1740萬，總亡2660萬，蘇聯(lián)全國的成年男子一半非死即殘，雖然蘇聯(lián)人民奮起反抗，取得了戰(zhàn)斗的最后勝利，但是驚人的傷亡數

2、據讓蘇聯(lián)人民至今記憶猶新。背景資料夜鶯生活的小村莊街道兩旁盡是黑色的瓦礫，燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。學習提示11、自己用“——”畫出文中描寫小夜鶯的句子，用“﹏”畫出文中描寫敵人的句子。尤其要注意外貌、神態(tài)、動作和語言的描寫。2、反復誦讀，體會人物特點。3、抓住你認為最精彩的詞語或句子，寫下自己的理解和體會。學習提示2尋找歌聲分析歌聲探究歌聲從課題入手，在文中尋找歌聲、小組共同分析歌聲、探究歌聲。夜鶯的歌聲夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會兒就又響起來，越來越有勁。孩子有時候學夜鶯唱，有時候學

3、杜鵑叫。夜鶯的歌聲越來越響了。夜鶯的叫聲停止了，接著傳來兩聲杜鵑叫。夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是那歌聲的意思游擊隊早已知道。從孩子的嘴里飛出婉轉的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽慣夜鶯叫的人也分不出跟真的叫聲有什么兩樣。夜鶯的歌聲，是的聲音。歌聲探究少年英雄課外延伸雨來王二小小兵張嘎作業(yè)1、搜集一些小英雄的故事，講給同伴聽。2、運用本節(jié)課所學的環(huán)境描寫和對比的寫法，寫一個你熟悉的人物。3、推薦閱讀《莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)》。