6陶罐和鐵罐.ppt

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1、陶罐和鐵罐趙各莊學(xué)區(qū)趙各莊小學(xué)董立榮我的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我能學(xué)會(huì)全面的看問(wèn)題，要多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。詞語(yǔ)我會(huì)讀懦弱奚落辯論可恥消逝挖掘?qū)m殿相提并論惱怒合作探究有感情地朗讀課文，說(shuō)說(shuō)陶罐、鐵罐的性格有什么不同，再分角色朗讀課文。展示交流分角色練讀對(duì)話：“你敢碰我嗎？陶罐子！”“不敢，鐵罐兄弟。”“我就知道你不敢，懦弱的東西！”“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”“住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。

2、”“何必這樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”“你敢碰我嗎？陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓遥F罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，

3、我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”日子一天一天過(guò)去，陶罐被鐵罐碰成了碎片了嗎？那陶罐是什么樣子？鐵罐又是什么樣的？你明白了什么道理？鐵的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能同氧氣合成氧化鐵，即三氧化二鐵，就是我們平?？吹降蔫F生銹后呈現(xiàn)出來(lái)的紅褐色粉末。鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會(huì)生銹。年代久遠(yuǎn)，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。這就是鐵罐最后無(wú)蹤無(wú)影的原因。小知識(shí)：氧化寫(xiě)一寫(xiě)說(shuō)一說(shuō)從下面任選一個(gè)，寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)我想對(duì)陶罐說(shuō)……我想對(duì)鐵罐說(shuō)……我想對(duì)自己說(shuō)……教師寄語(yǔ)人人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。送給大家的話：2

4、、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。1、寸有所長(zhǎng)，尺有所短。3、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。作業(yè)：1、假如鐵罐還沒(méi)有完全消失,經(jīng)過(guò)這件事情后,他們之間又會(huì)發(fā)生什么事呢?寫(xiě)一篇童話故事吧!2、閱讀《伊索寓言》。