_11.畫楊桃.ppt

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1、畫楊桃楊桃又名羊桃，五斂子。常綠或半常綠喬木?；ㄐ?，鐘形，紫紅色。漿果橢圓形，長5～8厘米，有五棱，間或三到六棱，未熟前果皮青綠色，熟時(shí)黃色。一年內(nèi)開花數(shù)次，自夏至秋相繼不絕，秋冬果熟。1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把生字詞多讀幾遍。2、利用查字典，聯(lián)系上下文理解新詞意思。3、課文主要講了一件什么事？4、課文中還有哪些地方不理解，提出來。根據(jù)要求自讀課文：課文朗讀生字詞學(xué)習(xí)句段賞析叮囑前排而且準(zhǔn)確一幅dīngzhǔpáiérquèfú退卻哈哈大笑審視嚴(yán)肅半晌quèhāshěnsùshǎng和顏悅色熟悉教誨yuèxīhuì叮囑：教誨：審視：半晌：和顏悅色：叮囑：再三囑咐。

2、教誨：教導(dǎo)，訓(xùn)導(dǎo)。審視：仔細(xì)地看。半晌：半天或好大一陣子功夫。和顏悅色：形容態(tài)度溫和可親。近義詞：審視—審察半晌—半天教誨—教導(dǎo)反義詞：和顏悅色—疾言厲色熟悉—陌生我會(huì)辨叮囑排靠幅審肅晌悅熟悉誨思考：這篇文章寫了一件什么事？填空：這篇課文寫的是（）在（）練習(xí)（）時(shí)發(fā)生的事情。我圖畫課畫楊桃第一部分：寫父親怎樣教“我”學(xué)畫。第二部分寫：圖畫課上“我”將楊桃化成五角星的樣子，被同學(xué)取笑，老師教育大家。第三部分寫：講父親和老師的話使“我”一生受用。（第1段）（第2—18自然段）（第19自然段）根據(jù)提示，找出對(duì)應(yīng)的段落。讀課文思考：1、“我”為什么會(huì)把楊桃畫成“像五個(gè)角的

3、什么東西”？2、老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了呢？后來為什么又變得和顏悅色呢？3、老師的話與父親講的話相似之處在哪里？為什么說他們的教誨使我一生受用？學(xué)習(xí)第一自然段（1）這個(gè)自然段告訴了我們什么？（2）“想當(dāng)然”是什么意思？你能不能舉個(gè)例子說說什么叫“想當(dāng)然”？你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。“想當(dāng)然”，是指不根據(jù)看到的實(shí)際情況，只憑腦子里的印象下判斷?！爱嬜吡藰印?，是畫的和看到的不一致。這句話告訴我們畫畫的時(shí)候應(yīng)該怎么做和不應(yīng)該怎么做。默讀2-18自然段，思考：“我”是怎樣畫楊桃的？同學(xué)們是怎樣評(píng)價(jià)的？老師怎么做的？神態(tài)有何變化？有一

4、次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，讓同學(xué)們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，讓同學(xué)們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確?！斑@幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“現(xiàn)在你看看還像楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲?，像什么呢？”“

5、像……五……五角星。”嚴(yán)肅和顏悅色老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺(tái)，舉起我的畫問大家：“這幅畫畫得像不像？”請(qǐng)觀察這兩個(gè)楊桃有什么不同?“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到什么樣的就畫成什么樣的?！雹佗冖邰芙嵌炔煌瑯幼右簿筒灰粯?，不要忙著發(fā)笑什么角度看到畫成這四句話句句講的是畫畫，但道理不僅用于畫畫，而且適用于一切事物，一切問題。當(dāng)別人的看法、做法與自己

6、的不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，認(rèn)為別人錯(cuò)了，很可能別人是從另一個(gè)角度去看、去想的。我們自己做事或者看問題，不能想當(dāng)然，“應(yīng)該相信自己的眼睛”，也就是應(yīng)該實(shí)事求是，一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)。1、舉例子說說怎么就叫角度不同，樣子不一。2、同一事物，當(dāng)別人和自己看到的不同時(shí)，應(yīng)該怎樣做？3、什么叫相信自己的眼睛？學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段◆為什么說老師和父親的話對(duì)我來說一生受用？這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用?！拔覀儜?yīng)該相信自己的眼睛，看到什么樣的就畫成什么樣的?！彼麑?duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我:“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣,不要想當(dāng)然，畫走了

7、樣?！贬?，生于1926年，廣東順德人，我國當(dāng)代著名作家。1942年開始發(fā)表作品。1949年畢業(yè)于中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系。1950年參加工作，1962年加入中國作家協(xié)會(huì)，1985年當(dāng)選中國作家協(xié)會(huì)廣東分會(huì)副主席。著有散文集《當(dāng)你還是一朵花》、《在大海那邊》、《岑桑散文選》，詩集《眼睛和橄欖》等20余種。評(píng)論集《美的追尋》獲第二屆廣東魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，《岑桑作品選》獲首屆冰心兒童圖書獎(jiǎng)等。　　岑桑說：“多年來，我一直腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地做人、做事，這是從小時(shí)候老師、父親對(duì)我的教誨。幾十年來在文學(xué)上我自己留下的卻只有幾行腳印，那些淺淺的腳印為時(shí)間隨著時(shí)間的流逝，便將不留半點(diǎn)痕跡

8、了。”這位