小足球《快傳快遞》教學設計.docx

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1、小足球《快傳快遞》教學設計本課重在體現“以學生發(fā)展為本”的教育理念，讓學生在活動中體驗鍛煉的價值，在“玩”中享受體育的樂趣。教師根據學生的特點和興趣，通過“體驗、探究、互動”逐步展開課堂教學，通過口頭語言、肢體語言以及自身熱情的散發(fā)，使學生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進行學習、鍛煉和思維開發(fā)。一、興趣吸引、動寓其中為了更好地集中學生注意力和引發(fā)學生的興趣。本課一開始就把上課的器材呈現在學生面前，激發(fā)學生求知的欲望。準備活動改變了以往教師示范學生跟著做的習慣，預留學生自我發(fā)展空間和時間，調動學生主動參與。在小足球教學中，整個教材貫穿了很多游

2、戲形式，讓學生的注意力始終高度集中。課中嘗試用現代化教育的多媒體技術來展示“卡通意念小子”練足球的形象，開展和意念小子比球技的活動，激發(fā)學生的興趣。立足合作互動，愉悅身心，提高基本活動能力。二、學練本領、觀思同行在教學進程中，教師盡量把時間和空間留給學生，如“帶球散步”讓學生和小足球做伙伴，了解、熟悉它的特點，輕松自然地練習。在練習活動過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創(chuàng)造性鍛煉，如“運球變向”，對學生只有基本要求沒有具體的技術要求，讓學生選擇適合、自己喜歡的動作進行練習，使學生在動中體驗鍛煉的樂趣，享受成功的喜悅。適

3、時地再次展現多媒體放映“大牌足球明星從失敗到成功的經歷”，讓學生體驗自信的意志力量在體育鍛煉中的重要意義。教師發(fā)揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發(fā)揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。三、綜合鍛煉、合作發(fā)展小足球是深受兒童喜愛的體育運動，有很強的集體性和趣味性，在活動中不僅可以全面鍛煉學生的身體，還可以充分激發(fā)小學生參與活動的積極性和主動性，提高兒童少年的綜合素質，培養(yǎng)競爭意識和團結合作的精神。在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學生學習、

4、表現和參與的欲望，并提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。并在互動交流中，發(fā)展社會交往能力。在運球變向的過程中教師只提要求不講方法，讓學生自己去嘗試練習，使學生通過個人的努力和與同伴進行協(xié)作，克服困難完成任務。在“快傳快遞”中，學生共同探究和體驗，小組成員一起動腦、一起嘗試，發(fā)現問題、解決問題。并通過比賽培養(yǎng)學生的競爭意識?！缎∽闱颉靷骺爝f》教案年級三年級人數40日期6.15學習目標1、感知運球變向的動作要求，了解簡單的足球動作術

5、語，發(fā)展靈敏、協(xié)調等身體素質2、敢于創(chuàng)想和表現，培養(yǎng)自信，具有克服困難的勇氣3、表現出與他人合作的行為，提高交往能力學習內容1、小足球?2、快傳快遞活動內容教與學預計次數預計時間組織隊形要求課的導入課的導入：1、師生問好2、進入角色3、熱身活動★通過語言和情緒引導，使學生進入角色，激發(fā)學生學習興趣●觀察熟悉場地布置和上課器材★引導學生進行熱身，師生共同參與●跟著音樂進行熱身活動若干次4四列橫隊××××××××××○○○○○○○○○○★要求：快、靜、齊精神飽滿進入角色積極投入自我表現小足球：多媒體介入2、帶球散步???3、運球變向????

6、??????4、星球大戰(zhàn)★“你們看誰來了？它想和你們比一下球技，好嗎？”●看一看，比一比★教師語言提示，師生共同練習，一人一球，邊走邊控制好球?★“大球擋住了前進路線，你們有辦法繞過去嗎？”●學生分組討論，根據自己的能力有選擇地練習，互相鼓勵，互相幫助★多媒體介入，教師語言提示（從失敗到成功），鼓勵學生大膽嘗試，不怕失敗●分組練習，互相鼓勵，互相幫助?★教師講解游戲規(guī)則●根據規(guī)則進行比賽（遵守規(guī)則，注意安全）2次1241散點熟悉球性感受足球主動練習互幫互助游戲：1、猜猜看??★教師與學生共同游戲，調節(jié)情緒??1次132、快傳快遞⑴比花樣

7、????⑵快快快?????⑶師生比賽★教師提示練習要求，引導學生展開創(chuàng)意活動●共同探究傳遞球方法，嘗試練習?★教師提出要求，引導學生思考練習，同人數、同距離、自定方法●想一想，試一試，比一比，學一學?★教師講解比賽規(guī)則與方法●集體（學生）對個人（教師）比賽師生小結（團結的力量大）散點團結協(xié)作快傳快遞積極動腦遵守規(guī)則放松小結：1、放松⑴“盲人”摸球⑵跟我做⑶意境放松?2、小結?3、師生再見★引導學生放松●在教師引導下進行放松???★共同小結?★師生再見若干次2四列橫隊××××××××××○○○○○○○○○○★要求：快、靜、齊身心放松互動評

8、價輕松愉快器材小足球錄音機平均心率130/分練習密度35%左右