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《七年級美術(shù)上冊第一單元藝術(shù)與科技交融的美第1課古代藝術(shù)與科技結(jié)合的啟示教案2嶺南版.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、古代藝術(shù)與科技結(jié)合的啟示1教學(xué)目標(biāo)了解古代藝術(shù)和科技結(jié)合的基本原則,了解和認識幾件古代有代表性的藝術(shù)和科技結(jié)合的優(yōu)秀作品,能從藝術(shù)和科技兩個方面用語言概括地表述自己對作品的看法。2學(xué)情分析了解古代藝術(shù)和科技結(jié)合的基本原則,了解和認識幾件古代有代表性的藝術(shù)和科技結(jié)合的優(yōu)秀作品,能從藝術(shù)和科技兩個方面用語言概括地表述自己對作品的看法3重點難點欣賞和評價古代科技藝術(shù)品的方法,理解古代藝術(shù)中的科技原理和跨科的知識。4教學(xué)過程4.1古代藝術(shù)與科技結(jié)合的啟示4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】課堂導(dǎo)入展示精美打火機一個和鵝卵石兩個提問學(xué)生問題:這兩樣是不是藝術(shù)品?現(xiàn)代人用打火機打火,古代人用擊
2、石塊取火,這發(fā)展歷程有啥奧秘?提問學(xué)生是否知道古人最早將藝術(shù)和科技結(jié)合的例子?活動2【講授】課堂發(fā)展向?qū)W生展示長信宮燈,四羊方尊,湯三彩,趙州橋圖片,向?qū)W生介紹這些規(guī)范性的藝術(shù)品,同時這些也是當(dāng)時高科技產(chǎn)品,提問學(xué)生能發(fā)現(xiàn)他們的特點。再由學(xué)生在課本上選擇一個自己喜歡的藝術(shù)品,從藝術(shù)和科技的角度進行描述。根據(jù)能力的不同,進行分層練習(xí),訓(xùn)練學(xué)生的歸納和口頭表達能力。建議學(xué)生用一句簡單的話將書中的藝術(shù)品從高科技和藝術(shù)方面概括出來,指導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)?；顒?【活動】分組討論分組選取課本的范例按:描述,分析,評論的程序進行探討。小組談?wù)?并填寫表格,與小組為單位展示談?wù)摻Y(jié)果,總結(jié)如何
3、掌握和欣賞評價古代藝術(shù)品的方法。通過探究,匯報,總結(jié),指導(dǎo)學(xué)生進行探討性學(xué)習(xí)。學(xué)生談感受。增強學(xué)生對藝術(shù)品的分辨,讓學(xué)生得到實際的感受和體驗。活動4【練習(xí)】課堂練習(xí)展示課前收集的古代和科技結(jié)合藝術(shù)品的資料,圖片,實物。并對這些物品進行簡單的介紹,和自己對這些藝術(shù)品的評價。然后由其他同學(xué)進行點評和提出建議,最后由老師和大家一起總結(jié),讓學(xué)生更好的了解古代藝術(shù)品藝術(shù)與科技結(jié)合這一內(nèi)容。活動5【作業(yè)】課后作業(yè)在課本上選取自己喜歡的古代藝術(shù)品,從藝術(shù)和科技兩方面進行評述。作業(yè)基本要求:能描述和分析作品的特點,表達自己的感受。較高要求:能用美術(shù)語言描述分析,表達自己的見解。活動6【測試】小
4、結(jié)寫一篇學(xué)習(xí)本節(jié)課后的心得體會,再由老師選擇好的范文在班上宣讀表揚,增強學(xué)生的成就感。讓學(xué)生了解藝術(shù)品藝術(shù)和科技結(jié)合的特色,了解造型藝術(shù)的豐富性和藝術(shù)性,探究藝術(shù)作品中所包含人類對物質(zhì)生活和精神生活孜孜不倦的追求美的理想?；顒?【活動】課后延伸教師展示古代和現(xiàn)代的燈具。延伸拓展到下一課。學(xué)生可以參觀周圍的博物館,親身感受古代藝術(shù)品科技與藝術(shù)結(jié)合的魅力。增強學(xué)生對中華民族古代文化中“藝術(shù)與科技結(jié)合”的特點進行深入的探究。
