課文古朗月行教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、課文《古朗月行》教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　教學(xué)目標(biāo)：　　　　1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字認(rèn)識(shí)“朗、呼、疑、鏡、碧”5個(gè)字　　　　2、正確、流利地朗讀課文背誦課文　　　　教學(xué)重點(diǎn)：　　　　掌握本課生字的音、形、義背誦古詩(shī)　　　　教學(xué)過(guò)程：　　　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入　　　　1、同學(xué)們今天這節(jié)課老師先請(qǐng)大家猜一則謎語(yǔ)看誰(shuí)能最先猜出來(lái)“有時(shí)圓圓掛天空有時(shí)彎彎掛樹(shù)頭白天見(jiàn)不著晚上才出來(lái)”（月亮）　　　　2、出示朗月的畫(huà)面我們知道彎彎的月亮我們可以把它想象成小船圓圓的月亮像什么呢啟發(fā)想象同學(xué)們說(shuō)得很好那么唐代大詩(shī)人李白把它想象成什么呢這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下（板：古朗月行）　　　　二、揭題范讀課文　　　　1、學(xué)生自讀

2、課文初步讀通課文　　　　2、范讀古詩(shī)注意讀準(zhǔn)字音　　　　3、指名讀教師隨機(jī)指導(dǎo)生字讀音　　　　4、相機(jī)出示生字：古、行、時(shí)、識(shí)、作、臺(tái)、朗、呼、疑、鏡　　　　三、理解詩(shī)句熟讀成誦　　　　1、讀古詩(shī)談?wù)J識(shí)　　　　讀了這首詩(shī)你知道了什么從句詩(shī)句知道的　　　?。?）古時(shí)候的小朋友把月亮當(dāng)成“白玉盤(pán)”又當(dāng)作“瑤臺(tái)鏡”　　　　（2）“呼”的意思是叫　　　?。?）“識(shí)”的意思是認(rèn)識(shí)　　　?。?）“端”的意思是云彩的上面　　　　（5）這首詩(shī)的意思呢（小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮把明月叫做白玉盤(pán)又懷疑是瑤臺(tái)仙鏡飛在夜空云彩中間）　　　　2、借圖想象感情朗讀　　　　（1）出示幻燈片：圖上畫(huà)的都有什么誰(shuí)能把圖意

3、說(shuō)一說(shuō)　　　　（2）聽(tīng)描述想象詩(shī)的意境　　　　晴朗的夜空一片碧藍(lán)一輪圓圓的明月高高地懸掛在上面月光如銀灑落在房前屋后多么寧?kù)o、美好的景象啊！　　　　（3）邊想象邊誦讀詩(shī)句　　　?。?）指名讀詩(shī)文大家評(píng)議　　　　3、背誦古詩(shī)　　　　先同桌互背再指名背誦齊背　　　　四、識(shí)記生字字形　　　　1、自學(xué)生字　　　　2、小組內(nèi)交流　　　　3、班內(nèi)交流指導(dǎo)“作、臺(tái)”　　　　五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字　　　　六、擴(kuò)展：畫(huà)一幅有關(guān)月亮的圖畫(huà)