幼兒音樂教案春天來了.doc

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1、幼兒音樂教案《春天來了》　　　　教學思路：　　　　“關注學生的學習興趣強調形成積極主動的學習態(tài)度倡導學生主動參與、樂于探究”是新課標中的新教學理念其一本課選用了貼近孩子生活、以孩子最感興趣的春游活動為主題的歌曲教學過程通過歌曲聽辨、唱游、律動等自主探究手段讓學生感受春天萬物復蘇的勃勃生機與鳥語花香的美景從而激發(fā)學生的學習興趣、激發(fā)學生熱愛大自然的熱情　　　　本課的教學設計將情境、情感與學習內容三者有機結合通過“聽聽、看看、唱唱、動動”等音樂活動層層展開、步步深入使學習活動趣味盎然、高潮迭起　　　　教學目標：　　　　1、能積極、主動參與音樂學習活動在

2、音樂中感受春天的美好　　　　2、喜歡聆聽樂曲《郊外去》、《野蜂飛舞》在聽賞中能感受樂曲的基本情緒、感受音樂的快慢、強弱對比并能用跑、跳、蜜蜂飛舞等動作來表現(xiàn)音樂的變化　　　　3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天來了》有創(chuàng)造性地用動作來表現(xiàn)歌曲主動用歌聲、動作來表現(xiàn)對春天美好向往的情感　　　　4、通過音樂學習來認識、親近大自然培養(yǎng)熱愛大自然、關注環(huán)保的情感　　　　教學重點：　　　　1、能用自然、優(yōu)美的聲音、有表情地演唱歌曲《春天來了》　　　　2、能感受兩首樂曲的基本情緒并能用動作（或律動）主動參與表現(xiàn)音樂中的快慢、強弱變化　　　　教學難點：　　　　引導

3、學生在音樂中感受、體驗與表現(xiàn)春天的美、大自然的美并能大膽、自信、創(chuàng)造性地參與音樂學習活動激發(fā)熱愛大自然、關注環(huán)保的情感　　　　教具準備：　　　　音響、課件、打擊樂器、“小明星”獎章等　　　　教學方法：聆聽法、啟發(fā)法、聽唱法、表現(xiàn)法、游戲法、討論法等　　　　教學過程：　　　　一、情境導入　　　　（說說看看）　　　　1．聽音樂《春之聲圓舞曲》進入教室?guī)熒鷨柡谩　　　?．“說說”——　　　　師：同學們你們知道現(xiàn)在季節(jié)　　　　生：春天！　　　　師：春天美　　　　生：美！　　　　師：你們能說說春天有些什么美麗的景色　　　?。▽W生自由說出春天的各中景色）　　　

4、　3．“看看”——　　　　師：在美麗春天里人們都喜歡去春游我們一起來欣賞一些有關春天的相片與圖片（播放本班同學去春游的相片與一些春天的美景圖）　　　　創(chuàng)設春天的情境讓學生一走入教室就感受到春天的氣息　　　　播放學生自己去春游的照片這樣從貼近學生生活的內容出發(fā)激發(fā)學生的學習興趣　　　　學生在“說說”、“看看”中自然地走入新課的學習活動中　　　　二、感受體驗1　　　?。犅爠觿樱　　　?．師：春天有那么多美麗的景色今天老師想與同學們一起在音樂中走到美麗的郊外去感受一下春天的氣息（播放鋼琴曲《郊外去》師生隨音樂做走、跑、跳的動作）　　　　2．分別聽賞《

5、郊外去》的快、慢音樂片段讓學生做出相應的動作　　　　3．師：我們來到了美麗的郊外到處是樹木、花草漂亮極了！瞧還有幾之小野蜂在花叢中飛來飛去我們一起來聽聽小野蜂的音樂……　　　　（播放小提琴曲《野蜂飛舞》師生隨音樂做野蜂飛舞的律動）　　　　4．師：你聽到這段《野蜂飛舞》的音樂能想象到野蜂在做什么（學生自由發(fā)言）　　　　5．“聽聽比比”——　　　　師：你們知道《野蜂飛舞》是用什么樂器演奏的　　　　生：小提琴（出示小提琴圖）　　　　師：《郊外去》是用什么樂器的演奏的　　　　生：鋼琴（出示鋼琴圖）　　　?。▽Ρ嚷犢p兩段音樂邊聽邊模仿鋼琴、小提琴的演奏姿勢）

6、　　　　學生在“聽聽動動”的音樂活動中感受音樂的快慢對比、強弱對比教師引導學生用動作、律動來表現(xiàn)音樂的情緒及快慢、強弱對比　　　　三、感受體驗2　　　　（唱唱創(chuàng)創(chuàng)）　　　　1．師：在春天里不僅有優(yōu)美的景色還有許多優(yōu)美動聽的旋律、歌曲下面我們來學習一首日本歌謠《春天來了》（播放歌曲范唱）　　　　2．學唱歌曲　　　　A．隨范唱拍出歌曲節(jié)拍　　　　B．隨范唱拍出歌曲節(jié)奏　　　　C．按節(jié)奏讀歌詞　　　　D．聽唱歌曲　　　　3．唱唱創(chuàng)創(chuàng)　　　　鼓勵學生創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲　　　　4．課外延伸、環(huán)保教育　　　　師：同學們學會了這首日本歌曲《春天來了》關于春天的音

7、樂與歌曲還有許多許多今天老師給同學們帶來了另外一段有關春天的音樂音樂里有一個動人的故事……　　　?。úシ艅赢嬈危　　　煟汗适轮械男∨⒃谏种虚L大她從小就愛護大自然中的花草樹木、主動照顧森林里的小動物正是由于她的善良與勇敢才能使松百合在寒冬里開放　　　　請同學們說說我們應該怎樣學習她什么我們應該怎樣做　　　?。▽W生自由討論、回答）學唱歌曲的步驟體現(xiàn)了音樂以“聽”為本的原則先讓學生多聽并且每聽一遍提出不同的要求：如——聽音樂拍節(jié)拍、聽音樂拍節(jié)奏等再用聽唱的方法學唱歌曲　　　　歌曲學會后引導學生有創(chuàng)造性地用動作表現(xiàn)歌曲進一不培養(yǎng)學生的審美情趣　　

8、　　歌曲學習后動畫片段的欣賞是教師精心設計的課外音樂欣賞的延伸讓學生聽賞課外有關春天的音樂并借故事加以情感的熏陶與環(huán)保的教