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《【鄂教版】2018學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語文精品教案：15將軍和蜘蛛.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、15將軍和蜘蛛教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo)朗讀課文,學(xué)會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字.2、讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神,明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因.3、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)小蜘蛛永不放棄的精神,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品格.教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字新詞,朗讀課文內(nèi)容.教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神,明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因.教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入.1、在世界軍事史中,有一名被譽(yù)為“不敗巨人”的英國(guó)將軍,名叫威靈頓.不管在多么惡劣的情況下,他所率領(lǐng)的軍隊(duì)總能奪取最后的勝利.很多人都
2、想知道其中的原因,威靈頓說是一只小小的蜘蛛啟發(fā)了他,究竟是什么原因呢？今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章,也許能讓我們找到答案.2、板書課題:將軍和蜘蛛二、感知課文,自學(xué)生字.3、讀課文,注意把生字讀準(zhǔn),句子讀通,把你認(rèn)為自己讀得最好的段落讀給同桌聽一聽.4、指名分自然段朗讀課文,你能簡(jiǎn)單說說將軍和蜘蛛之間發(fā)生的故事嗎？5、質(zhì)疑問難.三、理解文章,讀懂課文蜘蛛織網(wǎng)的過程.1、自由讀文,找出文中描寫蜘蛛織網(wǎng)的語句.2、讀自己喜歡的語句,每一個(gè)過程中你想對(duì)蜘蛛說什么？3、學(xué)習(xí)作者的詳略得當(dāng)?shù)拿鑼?四指導(dǎo)寫字.1、觀察生字:戰(zhàn)、擊、取、勝、希、織、網(wǎng)、敗、道、繼、續(xù)、奪2、描紅
3、“擊”字,然后說說寫好這個(gè)字要注意什么,師范寫.3、學(xué)生描紅其它的字,強(qiáng)調(diào)“戰(zhàn)”字的筆順,在寫字本上練習(xí)寫字.第二課時(shí)一、激發(fā)疑問,導(dǎo)入新課威靈頓將軍率領(lǐng)的部隊(duì)在幾乎是必?cái)∮纫傻那闆r下,為什么終于奪取了最后的勝利呢?二、學(xué)習(xí)第2一第7自然段,讀中感悟1、默讀2一7自然段,找一找威靈頓將軍看到了什么,用“()”標(biāo)出來,他有什么想法,用“—”標(biāo)出來.2、過渡:是啊,隨著蜘蛛織網(wǎng)的進(jìn)程,將軍的想法發(fā)生了根本的變化.當(dāng)將軍心灰意冷的時(shí)候,他看到了什么?想到了什么?3、學(xué)習(xí)第4、第5自然段.過渡:當(dāng)將軍沉浸在自己和小蜘蛛“失敗”的痛苦滋味中時(shí),他又看到了什么?他是怎樣想的
4、?(1)指名朗讀第4、第5自然段,并說一說.(2)指名讀詞卡“倒霉”.你能舉例說說．遇到什么情況才叫倒霉呢?(3)指導(dǎo)朗讀第4、第5自然段.讀好“更加小心”的語氣,和“又被毀掉了”的傷心氣憤之情.4、學(xué)習(xí)第6、第7自然段.過渡:看來小蜘蛛不僅可憐還很倒霉,惡劣的環(huán)境使它一次又一次地失敗,好像永遠(yuǎn)沒辦法成功了.可接下來將軍看到的事,徹底感動(dòng)了將軍、并改變了他的看法.一、語文拓展,深化了解1、指名交流:威靈頓將軍的部隊(duì)幾乎沒有取勝的希望,結(jié)果取得了最后的勝利,這是為什么?2、小組討論交流、指名交流.看似一件微不足道的蜘蛛結(jié)網(wǎng)的小事,激發(fā)出戚靈頓戰(zhàn)勝自我的勇氣,讓我們
5、明白最大的敵人不是別人,恰恰是自己.你有過這樣的經(jīng)歷嗎？3、齊讀課文:四、生字教學(xué)1、重點(diǎn)指導(dǎo)生字:希、敗、奪.2、說說怎樣寫好生字.如:上下結(jié)構(gòu):“?！?上小下大)、“奪”(上大下小)；左右結(jié)構(gòu):“敗”（左寬右窄）3、指導(dǎo)學(xué)生書寫“希、利”4、學(xué)生學(xué)寫.五、板書設(shè)計(jì):15、將軍和蜘蛛蜘蛛:失敗→被毀→織好→堅(jiān)持不懈↓↓↓↓將軍:可憐→倒霉→再試→勝利戰(zhàn)勝自我
