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《七下第二單元雷麗娜.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、語文七年級(jí)下冊(cè)第二單元雷麗娜說課標(biāo)說教材說建議說教材流程課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體整合教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程資源開發(fā)與利用編寫體例勤奮篤行慎思精取在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。課程目標(biāo)在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價(jià)值觀。汲取民族文化智慧，提高文化品位，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極嘗試運(yùn)用新技術(shù)和多種媒體學(xué)習(xí)語文。具有獨(dú)立閱讀的能力，發(fā)展
2、感受和理解的能力，能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法。發(fā)展書面語言運(yùn)用能力。吸收民族文化智慧，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，新舊目標(biāo)的設(shè)計(jì)著眼于語文素養(yǎng)的整體提高。說課標(biāo)說教材說建議說教材流程課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體整合教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程資源開發(fā)與利用編寫體例勤奮篤行慎思精取識(shí)字寫字閱讀綜合性學(xué)習(xí)寫作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)口語交際內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)識(shí)字寫字閱讀綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)3500個(gè)，會(huì)寫3000
3、個(gè)會(huì)寫正楷、學(xué)寫行楷，體會(huì)審美價(jià)值增:寫字姿勢(shì)正確，有良好的書寫習(xí)慣。刪：3000個(gè)左右會(huì)寫結(jié)論：培養(yǎng)習(xí)慣重視讀音能讀會(huì)寫臨摹656內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)名著260萬字識(shí)字寫字閱讀綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際讀朗讀、默讀、略讀、瀏覽表達(dá)方式文學(xué)作品文言文背誦積累理解內(nèi)容提高能力敘述描寫議論抒情說明七-九年級(jí)學(xué)段目標(biāo)文章體裁記敘文說明文議論文文學(xué)體裁小說散文詩(shī)歌戲劇領(lǐng)悟內(nèi)涵說出體驗(yàn)品味語言《愛的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《童年》《魯賓遜漂流記》《昆蟲記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》《水滸傳》《傅雷家書》《簡(jiǎn)愛》《格列佛游記》增1、在通讀
4、課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容。2、能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題。3、閱讀新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲取主要信息。閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思。得出有意義的結(jié)論。刪：欣賞文學(xué)作品，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)。結(jié)論：1、增強(qiáng)學(xué)生分析、解決問題的能力2、注重學(xué)生對(duì)文本信息的篩選、概括、整合能力的培養(yǎng)3、與綜合性學(xué)習(xí)的結(jié)合精略各15篇；背11首古詩(shī)，1首現(xiàn)代詩(shī)，6篇文言文，讀2部名著內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)識(shí)字寫字閱讀綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際七-九年級(jí)學(xué)段目標(biāo)內(nèi)容具體感情真摯每學(xué)年不少于14次練筆不少于1萬字觀察生
5、活創(chuàng)意表達(dá)增刪1、多觀察生活，有自己的感受和認(rèn)識(shí)。2、根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)的中心，（刪：根據(jù)表達(dá)的中心），選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。3、寫記敘文，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)（刪：做到內(nèi)容具體）4、寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。結(jié)論：1、作品要反映作者自己獨(dú)特的感受和認(rèn)識(shí)。2、作品要突出中心思想，內(nèi)容充實(shí)具體。專題：6；課后：2專題：6；小練筆：5專題：6；課后：3內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說課標(biāo)說教材說建議說教材流程課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體整合教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程資源開發(fā)與利用編寫體例勤奮篤行慎思精取編寫特點(diǎn)按照專題組織單元單元內(nèi)部自成系統(tǒng)重視自主合作探究七年級(jí)
6、下冊(cè)資源豐富七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下冊(cè)編寫特點(diǎn)七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下冊(cè)編寫特點(diǎn)七年級(jí)下冊(cè)教材彩頁(yè)編寫特點(diǎn)七下第二單元課后資料袋插圖資源方法指導(dǎo)閱讀鏈接課文插圖朗讀的好處學(xué)習(xí)快讀朗讀要注意重音要讀出感情來布萊克（英）《老虎》斯科特臨死前的絕筆信松花江上普希金畫像紅燭頌——紀(jì)念聞一多烈士丑小鴨壺口瀑布黃河鳥瞰19、觀舞記11、鄧稼先2、爸爸的花兒落了6、黃河頌編寫特點(diǎn)—資源豐富第一單元成長(zhǎng)足跡第二單元熱愛祖國(guó)第三單元名人偉人第四單元文化藝術(shù)第五單元探險(xiǎn)傳奇第六單元關(guān)愛動(dòng)物編寫特點(diǎn)——按照專題組織單元編寫特點(diǎn)七年級(jí)下冊(cè)編寫特點(diǎn)七年級(jí)下冊(cè)課文提示課文讀一讀寫一寫單元提示閱讀課
7、文寫作、口語交際與綜研討與練習(xí)點(diǎn)明主題明確要求導(dǎo)入新課點(diǎn)明中心同類遷移助于理解拓展延伸基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充總結(jié)提升編寫特點(diǎn)—單元內(nèi)部自成系統(tǒng)精讀略讀說課標(biāo)說教材說建議說教材流程課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體整合教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程資源開發(fā)與利用編寫體例勤奮篤行慎思精取編排體例單元名著導(dǎo)讀課外古詩(shī)附錄閱讀課文綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際《童年》《昆蟲記》《山中雜詩(shī)》等十首臨摹、欣賞顏體書法漢語詞類表1、成長(zhǎng)啟迪2、熱愛祖國(guó)3、歷史名人4、文化藝術(shù)5、科學(xué)探險(xiǎn)6、動(dòng)物世界1、成長(zhǎng)的煩惱2、黃河、母親河3、我也追“星”4、戲曲大舞臺(tái)5、漫話探險(xiǎn)6、馬的世界山中雜詩(shī)
