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1、息烽縣第一中學物理教研組王國令人教版物理必修②第七章第四節(jié)重力勢能生活中與高度有關的現(xiàn)象4重力勢能重力勢能與哪些因素有關實驗感悟控制變量法①高度相同時,______________.②重力相同時,______________.一、重力做功探究：重力勢能的表達式如圖所示，質(zhì)量為m=0.8kg的小球從A點運動到E點，有幾條不同的路徑，如?A→B→E,?A→C→E,?A→E,若A、E兩點的高度差為h=3m,則重力做的功分別是多少？取g=10m/s2，把計算結果填入表格。路徑WGAEB①C450②300③①②③小球從A點運動到E點，重
2、力做的功有什么特點？跟小球的運動路徑有關嗎？路徑④任意傾角θWGAEBθ④AEBθAEB式中的mgh是一個具有特殊意義的物理量。它的特殊意義是什么呢？（閱讀教材P64頁最后一段至P65頁第一段）恰與重力勢能的特征一致重力對物體所做的功只跟起點和終點的位置有關，跟物體運動路徑無關。物體的重力勢能等于它所受重力與所處高度的乘積二、重力勢能：單位：焦耳（符號：J）重力勢能是標量，也是狀態(tài)量重力做功與重力勢能的關系塔吊把一質(zhì)量為50kg的物體，從距地面高為h1=6m的高度以2m/s2的加速度加速運動到高為h2=2m的地方，①重力做了多
3、少功？②拉力做的功為多大？③物體的重力勢能是增，還是減？初位置與末位置的重力勢能之差為多大？(g=10m/s2)加速下降WGW拉Ep增（減）Ep初-Ep末WG與Ep初-Ep末的關系：W拉與Ep初-Ep末有關嗎？塔吊把一質(zhì)量為50kg的物體，從距地面高為h1=2m的地方以2m/s2的加速度加速運動到高為h2=6m的地方，①重力做了多少功？②拉力做的功為多大？③物體的重力勢能是增，還是減？初位置與末位置的重力勢能之差為多大？(g=10m/s2)WG與Ep初-Ep末的關系：重力做功與重力勢能的關系加速上升WGW拉Ep增（減）Ep初-
4、Ep末W拉與Ep初-Ep末有關嗎？②重力做功與重力勢能的關系：結論①當物體從高處運動到低處②當物體從低處運動到高處討論①重力勢能的變化只與重力做功有關，重力做多少功，重力勢能就改變多少。三、重力勢能的相對性：A甲乙如圖所示，用長為1m的細線懸掛重為4N的小球A，到一樓地面的距離為2.5m，對于小球的重力勢能，甲說：Ep=10J,乙說：Ep=-4J.誰的說法正確呢？如果將細線剪斷，小球下落到一樓地面，小球的重力勢能減少量為多大？對于同一參考平面，重力勢能：－3J＞－5J重力勢能跟參考平面選擇有關，可以取正值，也可以取負值；有意義
5、的是勢能的變化量，與參考面選擇無關四、重力勢能的系統(tǒng)性：①那么重力勢能是誰具有的呢?②如果沒有地球，物體的重力勢能有意義嗎?重力勢能應該是物體與地球組成的系統(tǒng)共同具有的，而不是地球上某一個物體單獨具有的。1、重力做功的特點：2、重力勢能3、重力勢能的相對性和系統(tǒng)性本節(jié)小結課本P66頁至P67頁問題與練習⑵、⑷作業(yè)：謝謝大家
