《單簧管波爾卡》教案 (2).doc

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1、《單簧管波爾卡》教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞《單簧管波爾卡》。聽辯主體旋律的重復(fù)出現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生音樂記憶力；分析樂曲旋律，并畫出旋律線，培養(yǎng)學(xué)生音樂感受力。2、學(xué)生自編動(dòng)作進(jìn)行集體舞活動(dòng)。根據(jù)樂曲節(jié)奏、情緒，為樂曲編動(dòng)作。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)間良好合作精神。教學(xué)重難點(diǎn)：聽辯樂曲風(fēng)格，曲式結(jié)構(gòu)，感受樂曲情緒、速度，并用旋律線、動(dòng)作表現(xiàn)出來。教具準(zhǔn)備：電腦、水彩筆、打擊樂器若干。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：教師放音樂，學(xué)生律動(dòng)入場(chǎng)，就地坐好。二、欣賞教學(xué)：1、導(dǎo)入：師：剛才，同學(xué)們跳著優(yōu)美歡快的舞蹈進(jìn)入場(chǎng)地，那么我們就再來欣賞一段舞曲

2、，請(qǐng)同學(xué)們隨音樂搖擺一下身子或做幾個(gè)動(dòng)作，感受一下這首舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，然后告訴老師這首是中國舞曲還是外國舞曲。如果你認(rèn)為是中國舞曲，請(qǐng)你舉起右手手掌，如果你認(rèn)為是外國舞曲，請(qǐng)你舉起右手拳頭。聽老師喊開始后一起表示一下好不好？2、教師放錄音，學(xué)生感受后表示。3、出示課題，并講解波爾卡。師：這是一首波蘭作曲家創(chuàng)作的舞曲，我們一起來看看，它叫什么名字（齊讀）。從題目里，我們知道，它是用什么樂器演奏的？（單簧管），我們來看看單簧管長什么樣子，我們一起模仿一下單簧管的吹奏。師：現(xiàn)在，我們?cè)賮砺犚槐檫@首舞曲，感受一下

3、它的情緒，請(qǐng)你用動(dòng)作把你的感受表達(dá)出來。4、聽完音樂后教師提問速度怎樣？情緒怎樣？給你印象最深的是那句？能不能哼唱哼唱？那就讓我們先來聽聽這段旋律。5、聆聽主題旋律：（1）聽主題旋律，畫出旋律線。師：這段旋律給你們的印象最深，如果讓你用線條來表示你準(zhǔn)備用怎樣的線條呢？（一個(gè)學(xué)生回答）那請(qǐng)你用水彩筆畫出來。（2）老師生一起記錄主題旋律出現(xiàn)的次數(shù)。師：聽一聽這首歌曲中，我們剛才聽得的旋律出現(xiàn)過幾次？（3次）（3）動(dòng)作表現(xiàn)（拍手）教師講解動(dòng)作，2人一對(duì)。6、聆聽副主題旋律：師：在主題音樂中間還有2段好聽的旋律，

4、我們?cè)賮砺犅牐?）畫旋律線。（2）動(dòng)作表現(xiàn)。（男女生轉(zhuǎn)圈、交替站立）7、完整聆聽音樂。（1）畫旋律線。（2）動(dòng)作表現(xiàn)。（拍手男女生轉(zhuǎn)圈交替站立）8、集體舞教學(xué)。師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)被這首曲子感染了，忍不住隨音樂跳起舞了。那么，讓我們音樂翩翩起舞吧。（1）學(xué)習(xí)舞步。（2）放音樂，學(xué)生跟音樂表演。9、音樂游戲。部分學(xué)生進(jìn)行集體舞表演，其它學(xué)生伴奏，教師講述游戲方法與規(guī)則后選部分學(xué)生，一起示范表演。要求（自選伴奏型）：第一主題及其再現(xiàn)：響板；第二主題：沙錘第；三主題：三角鐵。游戲循環(huán)進(jìn)行，教師參與其中

5、。三、小結(jié)：師：今天學(xué)習(xí)了《單簧管波爾卡》，很愉快的度過了一節(jié)課，伴著好聽的音樂，我們這節(jié)課就上到這，下課。