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《什么才是教師的職業(yè)精神.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、什么才是教師的職業(yè)精神？我認(rèn)為教師最起碼要做到以下幾 一、愛(ài)校如家，以愛(ài)校為榮 提倡愛(ài)校如家，是因?yàn)閷W(xué)校是教師工作的依附。從這個(gè)意義上講，教師既屬于他的家庭和親人，同樣也屬于學(xué)校，也屬于他所從事的教育事業(yè)。提倡以校為家，事業(yè)第一，并不是要求教師不顧家，和諧的家庭關(guān)系本身也是對(duì)事業(yè)的有力支持和鼓舞，問(wèn)題是要正確處理好個(gè)人、家庭與工作的關(guān)系，在個(gè)人利益和工作需要發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該以工作為重。如果教師僅僅把職業(yè)看成是養(yǎng)家糊口、維持生計(jì)的手段，對(duì)學(xué)校的情感就比較淡漠，對(duì)所從事的工作的重要性認(rèn)識(shí)就比較膚淺，工作就容易得過(guò)且過(guò)，對(duì)學(xué)生就不會(huì)負(fù)責(zé)，就會(huì)誤人子弟。愛(ài)校如家，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，才會(huì)體味到它的溫
2、暖，深深地依戀它?！《?、愛(ài)生如子，以愛(ài)生為榮 我們每一個(gè)教師要把愛(ài)學(xué)生作為我們的天職，沒(méi)有學(xué)生，就沒(méi)有教師。每一個(gè)教師一定要像對(duì)自己的兒女那樣對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)，讓師愛(ài)在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒?！ ?.愛(ài)學(xué)生要最大限度地理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。 教師要理解學(xué)生，就要了解學(xué)生，掌握他們的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想活動(dòng)，興趣愛(ài)好等多方面的情況。這是基礎(chǔ)，也是教育的前提。知之深、愛(ài)之切，教師只有真正地了解學(xué)生，才能更好地愛(ài)學(xué)生。教師愛(ài)學(xué)生，最根本的是要全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)?！ ?.愛(ài)生如子：要最大限度地寬容學(xué)生、善待學(xué)生。 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤時(shí)，教師不能粗暴地批評(píng)或懲罰他們，而是要善于保護(hù)學(xué)生向善、
3、向上的本質(zhì)，讓他們?cè)阱e(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，健康地成長(zhǎng)起來(lái)。因此學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是最需要愛(ài)的時(shí)候。讓我們重溫著名教育家陶行知的諄諄教誨：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！碑?dāng)然，寬容、善待，并不是放任自流，讓學(xué)生我行我素，而是與“嚴(yán)格要求”相統(tǒng)一的。教師要真正地愛(ài)學(xué)生，就要對(duì)他們高度負(fù)責(zé)。絕不是無(wú)原則地遷就、偏袒、溺愛(ài)。學(xué)生喜歡的是親切而嚴(yán)格的教師，嚴(yán)出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，嚴(yán)慈相濟(jì)才能教育好學(xué)生?！ ?.關(guān)愛(ài)學(xué)生，要最大限度地尊重學(xué)生，信任學(xué)生?！ ∵@也是素質(zhì)教育條件下新型師生關(guān)系的體現(xiàn)。尊重學(xué)生就要和學(xué)生建立民主、平等、親密的關(guān)系。充分地相信學(xué)生，尊重學(xué)生，首先是
4、要尊重學(xué)生的人格。所謂尊重學(xué)生人格，說(shuō)到底就是把學(xué)生當(dāng)做與自己地位平等的人看待，尊重他們的權(quán)利與義務(wù)，尊重他們的意愿和情感，尊重學(xué)生，還要虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。我國(guó)古代就有“教學(xué)相長(zhǎng)”“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”之說(shuō)，就是說(shuō)，教師無(wú)論在學(xué)識(shí)上還是思想上，都不可能十全十美，完全可以從自己的教育對(duì)象身上汲取營(yíng)養(yǎng)。尊重學(xué)生就要信任學(xué)生。尊重出于信任，信任是一種無(wú)形的教育力量。學(xué)生的心靈是很敏感的，教師對(duì)學(xué)生持什么態(tài)度，他們是非常清楚的，他們不僅觀真容，而且重真行。如若教師只是口頭上說(shuō)要尊重學(xué)生，而行動(dòng)上表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的不信任，那么仍是不尊重學(xué)生?！ ∪?ài)崗如命，以愛(ài)崗為榮 教師是我們選擇的職業(yè)，是
5、我們生命中的重要組成部分，因此，我們熱愛(ài)自己的崗位要像熱愛(ài)自己的生命一樣。因此，我們要從心里熱愛(ài)我們的崗位，恪盡職守，盡職守責(zé)。愛(ài)崗如命，要求我們愛(ài)本職崗位，在平凡的崗位上播撒愛(ài)心，收獲希望，享受平和而又充實(shí)的人生幸福。教師要做到愛(ài)崗如命，首先要有正確的理想信念，教師樹立了正確的理想信念，就能在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中準(zhǔn)確判斷是非曲直，就有了逆水行舟的動(dòng)力和精神支柱，不為金錢所惑，全身心投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中，就會(huì)勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)克服來(lái)自各方面的困難和干擾，不斷改變自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，不斷升華精神境界。要做到愛(ài)崗如命，還要勇于淡化功利意識(shí)。從某種角度上講，功利意識(shí)是一種積極的心理因素
6、，能催人上進(jìn)，但如果過(guò)分處心積慮地在付出和回報(bào)之間企求更大的功利，就容易斤斤計(jì)較，患得患失，成為制約自身進(jìn)步和發(fā)展的消極因素。 印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)得好：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)樗偸侵t虛地垂著它的綠蔭的”。當(dāng)教師就需要培養(yǎng)這種平凡中見(jiàn)偉大的精神，如果功利意識(shí)濃，凡事總是先為自己著想，無(wú)論干什么工作都需要考慮是否對(duì)自己有利，就會(huì)使人消極低沉。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，教師的精神風(fēng)貌和人格特征對(duì)青少年的影響是非常深遠(yuǎn)的，關(guān)系著成千上萬(wàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從教則安，愛(ài)崗如命也是教師職業(yè)精神的具體體現(xiàn)，因?yàn)橹挥邪残膹慕蹋艜?huì)認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)則，才會(huì)不斷開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新
7、，才會(huì)在事業(yè)上有所建樹。張青云 2014.114141
