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《第五冊語文第五單元教案.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、【教學調整】14東方之珠一、教學要求: 1.學會本課生字,理解生字組成的詞語?! ?.能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦課文?! ?.掌握課文內容,了解香港的美麗和繁華,激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情?! ?.能仿照課文的第五段的寫法,圍繞中心句寫一段話。二、教學重、難點: 1.理解"浪平沙細"、"陽光和煦"、"精彩"、"鱗次櫛比"、"琳瑯滿目"、"人流如潮"、"璀璨"?! ?.有感情地朗讀課文、背誦課文。三、教學時間:兩課時第一課時預習案1.查閱資料,了解香港的歷史、美麗和繁華。2.學習生字,通讀課文,了解
2、課文的主要內容。導學案活動一:導入揭題 1.同學們,你們知道香港嗎?(指名根據(jù)預習介紹)2.如今的香港已經(jīng)是一個國際化的大城市,有誰知道香港又被人們稱為什么?(生答"東方之珠") 3.板書課題:14"東方之珠" 4.解釋課題:人們把香港比做東方的一顆明珠,從中你感受到什么?讀課題。 過渡:香港為什么值得人們的珍愛呢?學習了課文就知道了。活動二:教師范讀課文(配樂)、學生了解課文大意 活動三:學生自讀課文,掌握生字新詞,讀通課文?! 』顒铀模簩W習課文第一段,整體感受“東方之珠”的美麗繁榮?! 窘虒W調整】鞏固案:學
3、習生字字形 實踐案 1.能流利、有感情的朗讀課文 2.在《習字冊》上描紅、寫字第二課時預習案1.能默寫課文生字。2.熟讀課文,并提出有關問題?! W案活動一:復習導入1.復習生字詞,幫助正音、解詞。 2.引讀、齊讀第一自然段。3.課文中向我們介紹了香港的哪幾個方面呢?(小組讀完后討論) 板書:沙灘公園街市 活動二:自學引導你們小組最喜歡香港的哪里,就把那一個自然段再讀一讀、劃一劃、寫一寫?! 』顒尤簠R報指點第二自然段:理解"浪平沙細"、"陽光和煦",體會“漫步沙灘”“沐浴海風”的感覺?! 〉谌匀欢危豪?/p>
4、解句群,想象動物的表演和游客的反應,感受當時熱鬧的氣氛。 第四自然段:理解“鱗次櫛比”“琳瑯滿目”“人流如潮”,感受銅鑼灣的繁華?! 窘虒W調整】 第五自然段:感受香港夜景的美麗?! §柟贪浮 ?.你喜歡香港的哪里就把哪個自然段讀一讀、背一背?! ?.香港這樣美麗,可是還有很多人沒有去香港游覽過,你能給他當小導游,向他介紹一下香港的一個景點嗎?實踐案 1.香港這樣的美麗,吸引了許多的中外游客,你能為香港設計一個旅游廣告,來吸引更多的中外游人嗎? 2.全班齊讀第六自然段?! ?.作業(yè) ?。?)仿照課文的第五段的
5、寫法,圍繞中心句寫一段話。 ?。?)小組合作編一份與香港有關的小報?! “鍟 ∶匀说纳碁 ≈墓珗@ 無比璀璨 繁華的街市 "東方之珠" 美麗的夜景【教學反思】15小露珠一、教學目標: 知識目標:學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 能力目標:能正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文。會用“越來越……”造句。 情感目標:學習小露珠犧牲自己,把美麗奉獻給大家的無私品格。二、教學重點、難點: 理解小露珠犧牲自己,把美麗奉獻給大家的無
6、私品格。三、教學時間:兩課時四、教學過程:第一課時知識目標:學會本課生字,理解由生字組成的詞語。能力目標:能正確地讀通課文?! 谩霸絹碓健痹炀?。【教學調整】情感目標:初步認識小露珠的美麗可愛。教學重點:學會本課生字,理解由生字組成的詞語。教學過程:預習案1.自學生字、新詞,讀通課文,了解課文的主要內容。2.查閱資料,了解露珠的形成。導學案活動一:猜謎語導入新課 1.你們都喜歡猜謎語嗎?老師出一個有關自然現(xiàn)象的謎語給你們猜?! ≈i語:閃亮透明小圓球,不大不小像豆豆?;ú荨淙~作搖籃,搖來搖去真自在。太陽出來去
7、無蹤,那是自然一奇觀?!∧銈冎朗鞘裁磫??(小露珠)2.今天這節(jié)課,我們就來學習――揭示課題《小露珠》 齊讀?! ?.讀了課題,你們想知道什么?活動二:交流檢查預習情況 1.誰愿意把課文讀給大家聽聽呢?其他同學注意聽,如果發(fā)現(xiàn)錯誤請幫他及時糾正?! ?.指名分自然段選讀自己喜歡的自然段,老師相機糾正?! ∵^渡:同學們剛才正確、流利地初讀了課文?,F(xiàn)在我們不但要有感情的朗讀,而且要邊讀邊想?;顒尤簩W習第1自然段,了解小露珠形成的時間、出現(xiàn)的地方、形成的過程。體會作者對小露珠的喜愛之情?! §柟贪钢笇鴮懮郑骸 ?.出
8、示生字,讀一讀,自己分析字形結構?! ?.說說哪些字寫的時候容易錯。 3.描紅,臨寫,師巡視指導。實踐案 1.繼續(xù)搜集有關描寫小露珠的散文、詩歌、童話等。 2.朗讀課文。第二課時教學目標 知識目標:憑借對課文的朗讀感悟,知道小動物和植物都喜歡小露珠?! ∧芰δ繕耍赫_流利有感情地朗讀課文,背誦課