【精品教案】部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第三單元 11 蟋蟀的住宅.docx

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1、【部編版】四年級(jí)語文上冊(cè)11蟋蟀的住宅課題蟋蟀的住宅?課型講讀課文?授課時(shí)間2課時(shí)?教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“蟋、蟀、宅”等12個(gè)生字,會(huì)寫“宅、臨、選”等14個(gè)字.正確讀寫“住宅、隱蔽”等詞語.2.正確、流利、有感情地朗讀課文.3.了解蟋蟀住宅的特點(diǎn),讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的,體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn).4.積累好詞佳句,體會(huì)作者運(yùn)用擬人的手法和生動(dòng)形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法.學(xué)習(xí)作者留心觀察周圍事物,抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行敘述的方法.教學(xué)重點(diǎn)1.了解蟋蟀住宅的特點(diǎn),理解蟋蟀的住宅是怎樣建成的.2.體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者如何運(yùn)用生動(dòng)形象的語

2、言表達(dá)具體事物.第一課時(shí)（課件出示1）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)會(huì)寫本課生字詞.2.正確、流利、有感情地朗讀課文.教具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.有關(guān)蟋蟀的文字、圖片資料和作者資料教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖【部編版】四年級(jí)語文上冊(cè)導(dǎo)入（?）分鐘一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課1.昆蟲的世界非常奇妙,夏天我們經(jīng)常聽到蟬在窗外高歌.昆蟲界中,除了蟬擁有優(yōu)美的歌聲外,還有一種昆蟲也常常給我們帶來美妙的歌曲.2.（播放蟋蟀的叫聲）（課件出示2）蟋蟀唱歌非常出名,但它還有一樣?xùn)|西非常出名,是什么？（蟋蟀的住宅）(教師板書：蟋蟀的住宅)（課件出示3）3.人居住的房子叫住宅,那蟋蟀居住的地方能叫住宅嗎？看到這個(gè)題目,你會(huì)有什么疑問？

3、4.那我們今天就帶著這些疑問,跟隨法國作家法布爾一起參觀“蟋蟀的住宅”.?【設(shè)計(jì)意圖：聲音讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)蟋蟀,同時(shí)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.】新課教學(xué)（??）分鐘二、朗讀課文,掌握字詞.1.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音.2.出示生字,多種方式朗讀（開火車讀,齊讀,指名讀）3．分析記憶字形.教師要鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋記憶出示生字“宅、隱、毫、慎、址、良、掘、搜、傾、驟、置、拋”(課件出示4)翹舌音：蟀、宅、慎、址、置；平舌音：搜4.書寫指導(dǎo).出示生字“宅、臨、慎、選、擇、址、良、穴、廳、臥、專、寸、衛(wèi)、較”(課件出示5)?【設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法來識(shí)字,重視對(duì)學(xué)生自主識(shí)字的引導(dǎo)和交流,能充分

4、發(fā)揮學(xué)生識(shí)字的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的興趣.】【部編版】四年級(jí)語文上冊(cè)指導(dǎo)書寫：“穴”的最后一筆捺要舒展；“臥、?！钡淖詈笠还P都是點(diǎn)；“衛(wèi)”最后一筆橫要長一些.指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字,并注意學(xué)生的寫字姿勢(shì).5.畫出不理解的詞語,借用工具書解決.(課件出示6)隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏.隨遇而安：順應(yīng)環(huán)境,在任何境遇中都能滿足.慎重：謹(jǐn)慎認(rèn)真.柔弱：常指體弱,易感疲勞的;易得病的.搜索：仔細(xì)查找.隧道：埋置于地層內(nèi)的工程建筑物.耙掃：打掃.三、理清脈絡(luò),劃分層次1.自由朗讀課文,小組討論思考：作者觀察了什么？有什么發(fā)現(xiàn)？2.課文一共9個(gè)自然段,可以分為三部分：(課件出示7)第一部分（

5、第1自然段）寫蟋蟀出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅.第二部分（第2～6自然段）具體介紹住宅的特點(diǎn).第三部分（第7～9自然段）具體描述蟋蟀修建住宅的經(jīng)過.【設(shè)計(jì)意圖：理清課文脈絡(luò),有助于學(xué)生更清晰地了解課文內(nèi)容.】【部編版】四年級(jí)語文上冊(cè)四、熟讀課文,了解住宅特點(diǎn).1.默讀第1自然段,思考、小組討論：蟋蟀出名有幾個(gè)原因？2.將第二句話改成“它的出名不光由于它的住宅,還由于它的唱歌”行不行？為什么？3.學(xué)生匯報(bào),教師相機(jī)指導(dǎo).五、小結(jié)課文,課堂練習(xí)師：作者為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)與感悟呢？你對(duì)蟋蟀的勞動(dòng)成果感到驚奇嗎？下一節(jié)課我們?cè)僮哌M(jìn)課文.課堂小結(jié)及拓展延伸（??）分鐘六、再讀課文,布

6、置作業(yè)(課件出示8)1.帶著你的疑問再讀課文.2.搜集關(guān)于描寫昆蟲的文章讀一讀,并寫讀書筆記.【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生及時(shí)整理讀書筆記,讓學(xué)生養(yǎng)成善于積累的好習(xí)慣.】課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、在加點(diǎn)字的正確讀音后面畫“√”.住宅（zháizái）拋出（pāopáo）傾倒（qīnqīnɡ）二、看拼音,寫詞語.dònɡxuékètīnɡxuǎnzézhùzhǐ（）（）（）（）三、仿寫.【部編版】四年級(jí)語文上冊(cè)彎彎曲曲________、________、________、_________【答案】一、zhái√pāo√shuài√?二、洞穴客廳選擇住址三、平平坦坦安安靜靜整整齊齊工工整整第二課時(shí)?（課件

7、出示9）教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文.2.了解蟋蟀住宅的特點(diǎn),讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的,體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn).3.積累好詞佳句,體會(huì)作者運(yùn)用擬人的手法和生動(dòng)形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法.學(xué)習(xí)作者留心觀察周圍事物,抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行敘述的方法.教具準(zhǔn)備?課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（?）分鐘一、激情導(dǎo)入,復(fù)習(xí)生字1.聽寫生詞,同桌互相檢查,及時(shí)改錯(cuò),必要時(shí)集體訂正：（課件出示10）?【設(shè)計(jì)意圖：交流發(fā)言,讓學(xué)生把課本知識(shí)轉(zhuǎn)化