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1、第4節(jié)人體對食物的消化吸收（第1課時）教材分析：本課題是蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《生物》七年級上第3章“人體的物質(zhì)和能量來源與食物”第4節(jié)“人體對食物的消化吸收”第1課時。教材以圖片及文字內(nèi)容直接呈現(xiàn)了相關(guān)知識，讓學(xué)生通過閱讀、分析圖片和文字信息，能描述人體消化系統(tǒng)的組成，通過探究能說出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)生分析七年級學(xué)生活潑好動，喜歡直觀形象的事物，喜歡動手實踐。針對這一特點(diǎn)，我設(shè)計了課件、視屏、探究實驗，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)嘗試解決問題→組合作討論解決問題→全班討論解決問題的模式，并結(jié)合觀察、實驗探究等方法，師生互動，
2、生生互動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而實現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的主動探究式教學(xué)理念。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)1．描述人體消化系統(tǒng)的組成2．說出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)能力目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生實驗的觀察、操作能力。2．以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為主要方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)1．通過小腸結(jié)構(gòu)的觀察活動，理解小腸是消化和吸收的主要場所，認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛牙齒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后工作和學(xué)習(xí)擁有良好的身體打下基礎(chǔ)。3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，體會在活動中與他人合作的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：1．描述人體消化
3、系統(tǒng)的組成。2．說出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：說出小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。設(shè)計思路：在本節(jié)課中，描述人體消化系統(tǒng)的組成及說出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是本節(jié)課的重點(diǎn)，說出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)則是本節(jié)課的難點(diǎn)。如何發(fā)揮學(xué)生的主動性，使學(xué)生積極參與，那么課堂既要有知識性還要有趣味性，在設(shè)計教學(xué)時，首先從學(xué)生感興趣吃的視屏引入課題，把整節(jié)課分為兩大塊：一是人體消化系統(tǒng)的組成，二是探究小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。第一塊內(nèi)容可以先借助多媒體的視頻播放功能引入課題，然后再讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組討論的方式解決問題。第二塊內(nèi)容主要通過小組討論兩則小資料，引入
4、探究小腸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的實驗，再通過一個學(xué)生小組實驗和小組討論的方式完成教學(xué)內(nèi)容。這樣安排，學(xué)生應(yīng)該很樂于參與，而且學(xué)生的各種能力也能得到進(jìn)一步的提高。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入CAI：有關(guān)食物的錄像片提問：他們在干什么？為什么要吃？食物進(jìn)入人體后將發(fā)生怎樣的變化呢？導(dǎo)入新課——人體對食物的消化吸收觀看錄像產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望創(chuàng)設(shè)情境設(shè)疑導(dǎo)入人體消化系統(tǒng)的組成CAI：自主學(xué)習(xí)：人體的消化系統(tǒng)觀看視頻（思考）：1、消化道從上至下由哪些器官組成？2、人體內(nèi)有哪些消化腺？巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)CAI：人體消化系統(tǒng)圖自主學(xué)習(xí)小
5、組合作學(xué)習(xí)討論交流看圖分別說出消化道、消化腺培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識和能力直觀的圖片加深學(xué)生的印象探究小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)CAI：探究小腸適于消化吸收的特點(diǎn)方法指導(dǎo)學(xué)生分組實驗組織匯報探究結(jié)果1、分小組探究匯報交流探究結(jié)果通過小腸結(jié)構(gòu)的觀察活動，理解小腸是消化和吸收的主要場所，認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。培養(yǎng)探究、合作學(xué)習(xí)的能力反饋與小結(jié)1、評價，小結(jié)2、練習(xí)1、學(xué)生自主小結(jié)本課要點(diǎn)2、練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力關(guān)注個人健康，科學(xué)生活板書設(shè)計：第四節(jié)人體對食物的消化吸收（第一課時）一、食物消化吸收的部位和過程1
6、、消化的概念：消化道2、消化系統(tǒng)的組成消化腺皺襞和絨毛3、小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管長
