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《小班科學(xué)教案好玩的洞洞.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、小班科學(xué)教案好玩的洞洞 活動目標(biāo) 1.講講自己發(fā)現(xiàn)的各種洞洞，體驗和老師、同伴一起找洞的樂趣?！ ?.培養(yǎng)思維的發(fā)散能力。 3.初步嘗試能夠合作解決問題?！ 』顒訙?zhǔn)備：襪子、紙、剪刀、皮球 活動過程： 一、導(dǎo)入 想想、說說自己發(fā)現(xiàn)的洞洞。 ?。?）出示襪子：這是什么？襪子上有洞洞嗎？在哪里？這個洞洞是干什么用的？（穿襪子的時候，我們的小腳丫，要從這個洞洞里鉆進(jìn)去。小腳丫鉆進(jìn)洞洞，真暖和。我們用手來鉆一鉆，小手鉆進(jìn)襪子里，真呀真好玩。這是一種可以鉆進(jìn)去鉆出來的洞洞。） ?。?）出示紙：這是什么？上面有洞洞嗎？我可以變出洞洞來。你們能
2、試一試嗎？我可以用這個洞洞當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。（彩紙卷起來，變成望遠(yuǎn)鏡，這是一種可以從這邊望到那邊的洞洞；從這一邊穿到那邊的洞洞） 二、新課 說說生活中的洞洞----你在哪里見過洞？ ?。?）我們教室里什么地方有洞洞？它有什么用？（預(yù)案：廁所蹲坑、洗手池（水龍頭、下水道）、拖把池、窗戶（風(fēng)婆婆和太陽公公穿過的地方）、門、電視機(jī)上的插口、電插排） ?。?）除了教室里有洞，哪里還有洞洞呢？ 小結(jié)：生活里，那么多的洞洞，而且，這些洞洞很多都有自己的用處?！ ?.說說身體上的洞洞?！ 。ㄎ覀兊纳眢w上，有沒有洞洞呢？它有什么用處？） ?。ㄓ螒颍骸痢粒ǔ燥?、看東西、
3、呼吸、聽聲音、拉巴巴、和媽媽連在一起的）的洞洞在哪里？---反應(yīng)能力、快樂情緒） 4.小結(jié)：我們還可以和洞洞玩好玩的、鉆洞洞的游戲?！ ∪?、游戲：超級變變變 寶貝們今天老師給大家?guī)砹艘粋€皮球，皮你們平時是怎么玩皮球的呢？ 寶貝們聽老師的口令，和皮球一起玩鉆洞洞的游戲，孩子們聽老師的口令“超級變變變”自己變化成各種洞洞讓小皮球來鉆鉆。 小手胸前圍一圍，變成一個圈；小腳站一站，站成一個圈； 小手頭頂圍一圍，圍成一個圈…… 四、小結(jié) 我們在家里、教室里、自己的身上，找到了很多的洞洞。小朋友自己變出了可以讓小球鉆來鉆去的小洞洞，小朋友合作變出
4、了讓大球可以鉆來鉆去的大洞洞。我還可以和其他的東西一起變出很多洞洞，你們能嗎？誰來試一試？哈哈，現(xiàn)在大家都來試一試吧！ 瀘縣石橋鎮(zhèn)中心幼兒園新民分園劉輝 xx年3月15日 《好玩的洞洞》 一、說設(shè)計意圖 洞洞隨處可見，家里，學(xué)校，馬路上，公園，自己身上通過這個活動讓小班的孩子們用眼睛多觀察自己周圍的一些東西，引起他對周圍現(xiàn)象的興趣，幫孩子略微的梳理一下這些洞洞，雖然大小，形狀不同，但是都是有用處的。這個環(huán)節(jié)活動是一個探索，螞蟻的洞，老虎的洞，不同的動物有不同的洞，有一種趣味在里面，然后進(jìn)行一個探索?！ 《?、說教學(xué)目標(biāo) 活動的目標(biāo)是教育活動的起
5、點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒的年齡特點及實際情況為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面，目標(biāo)為： 1.講講自己發(fā)現(xiàn)的各種洞洞，體驗和老師、同伴一起找洞的樂趣?！ ?.培養(yǎng)思維的發(fā)散能力?！ ?.初步嘗試能夠合作解決問題?！ 「鶕?jù)活動目標(biāo)，我把活動的重點和難點定位于：認(rèn)識身邊的洞洞。為此，我作了以下的準(zhǔn)備：襪子，皮球、紙、剪刀?！ ∪?、說教學(xué)方法 新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！痹诒敬位顒又?，我還采用了適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法有： 1演示法 通過小
6、魔術(shù)，讓幼兒通過老師剪刀的簡單的操作直觀的感受洞洞?！ ?、發(fā)現(xiàn)探究法 它是幼兒建構(gòu)活動的基本方法。本次活動，我安排了兩次嘗試，第一次讓幼兒尋找，那些地方有洞洞，培養(yǎng)幼兒的觀察習(xí)慣；第二次超級變變變，讓幼兒想辦法讓小球鉆過，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。 3、游戲法 小班的幼兒精力集中的時間較短，好動是他們的突出特點，通過超級變變變游戲讓幼兒在游戲中體會快樂。 四、說學(xué)法 陶行知先生說過在“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”?！ ∽層變翰粩嗟挠^察發(fā)現(xiàn)，尋找解決問題的辦法，與此同時讓幼兒學(xué)會與小伙伴們合作?！ ∥?、教學(xué)過程： 我采用了環(huán)環(huán)相扣組織此活動
7、程序，活動流程為： 導(dǎo)入活動——發(fā)現(xiàn)身邊的洞洞——和洞洞做游戲 1．導(dǎo)入活動 “興趣是最好的教師”。在活動的最開始我使用變魔術(shù)的形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)東東的興趣，為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)，并落實了第一個目標(biāo)?！ ?．學(xué)習(xí)活動?！ ⊥ㄟ^自主探索，說一說，主要認(rèn)識身體讓的各種洞洞，簡單了解每個洞洞都有自己的作用?！ ?、游戲活動?！ 毒V要》指出“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性
