23祖先的搖籃.ppt

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1、6，祖先的搖籃搖籃一望無邊濃綠賽跑蘑菇薔薇遙遠蒼蒼茫茫博物館污染文明神圣地久天長讀一讀真有意思，這是多大的搖籃哪，一望無邊，那濃綠的樹陰遮住了藍天。爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃?！白嫦鹊膿u籃”有哪些美好遙遠的回憶？我們的祖先，可曾在這些大樹上，摘野果、掏鵲蛋？可曾在那片草地上，和野兔賽跑、看蘑菇打傘？那時候孩子們也在這里逗小松鼠、采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈嗎？作者為什么用好問好而不用感嘆號？“祖先的搖籃”還有哪些美好遙遠的回憶？風兒吹動樹葉，“沙沙！沙沙！”那回憶，多么美好，又那么遙遠……我們的祖先，可曾在那時候

2、，?。∩n蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！但愿地久天長，永遠永遠不被污染。1有感情地把詩歌朗讀幾遍。再想想“祖先的搖籃”有怎樣美好而遙遠的回憶？怎樣才能讓“祖先的搖籃”地久天長？2把左右兩邊能搭配的詞語用線連起來。摘蟈蟈掏野果逗蘑菇采松鼠逮鵲蛋3找一找有關詩句，說說課文中為什么把原始森林稱作“祖先的搖籃”？照樣子，也來說幾句。例：那（蒼蒼茫茫的原始森林），是（祖先）的搖籃。那（），是（）的搖籃。那（），是（）的搖籃。說寫雙通道：假如你是“天然博物館”的一名小小講解員，你會如何向大家介紹？選擇其中的一個場景或有特色的景物向大家作交流

3、。作業(yè)：（1）抄寫詞語：搖籃濃綠賽跑遙遠蒼蒼地久天長污染文明神圣博物館（2）有感情地朗讀（或背誦）課文。