二林中小溪 .ppt

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1、鼎湖山聽泉鼎湖山聽泉游記散文游記散文是散文家族的一員，是記敘散文的一種，具有形式靈活、文情并茂的特點。游記散文多以輕快的筆調(diào)、生動的描寫，把旅途所見所聞所感真實而生動地記敘下來，多給人以身臨其境之感。游記散文以記敘、描寫為主要表達方式，也會用到抒情、議論和說明。作家作品謝大光，當(dāng)代散文作家，著有散文集《落花》，報告文學(xué)集《天鵝之歌》。他的散文，刻意求工，耐人尋味，體現(xiàn)了對社會、歷史、人生等多方面的思考?！抖铰犎肥撬⑽闹械募炎?。鼎湖山，位于廣東肇慶市，山的絕頂有湖，因名頂湖，傳說黃帝曾鑄鼎于此，

2、遂易名為鼎湖。走進鼎湖山鼎湖山雨水充沛，山青水秀，林木茂盛，形成了一片有4000公頃的原始次森林，有野生植物2000多種、栽培植物300多種，此外，鼎湖山還生長著170多種鳥類、30多種獸類和20多種蛇類，還有珍稀動物。鼎湖山得天獨厚，滿山是寶，遍地奇珍，被譽為“北回歸線上的綠色明珠”。鼎湖山又是佛教圣地。早在唐高宗儀鳳三年（678年），禪宗六祖惠能高弟智常禪師在此創(chuàng)建龍興寺（宋改白云寺），并建有招提三十六所。從此，前來朝拜和游覽的香客游人日眾，不久，便興旺起來，成為佛家圣地。鼎湖山聽泉題目中哪個字是

3、文眼？泉本文全文是在頌泉，而“聽”不過是認識泉的手段。本文作者著重抓住一個“泉”字來寫，用聽覺來感受，寫出了鼎湖山的獨特的美。游記散文一般都是按照什么順序來寫的?按照游人的行蹤順序來寫。移步換景山腳——過了寒翠橋——入山中——行至半山，有一補山亭——半山的慶云寺。作者這樣移步換景，就逐漸把山泉的形態(tài)和精神都描摹出來了。作者為了讓讀者了解當(dāng)時的環(huán)境和觀賞景物時的背景，還約略交代了時間的變化黃昏——晚飯后——入夜快速瀏覽課文，圈畫勾點：請找出文中描寫聽到的泉聲的句子，分別概括泉聲的特點，并說說作者的情感變

4、化過程。精讀第8至10段，思考作者枕上聽泉聽到了哪些聲音？為什么能聽到如此豐富的內(nèi)容？作者還產(chǎn)生了怎樣的人生感悟？原因：作者無比熱愛大自然，全身心地感受大自然，用心靈和大自然進行對話。感悟：歷史是生生不息的，美感是充滿生機的。合作探究：1、文章第4至7段主要寫慶云寺和鼎湖山上的樹木，這好像和泉一點兒關(guān)系也沒有，可以去掉嗎？為什么？2、本文的語言典雅凝重、生動形象、具有音樂美和情韻美。請結(jié)合具體句子品味鑒賞本文的語言。⑴圈畫出文中你認為寫得優(yōu)美的語句；⑵說說自己的所畫的句子為什么寫得好；并找準角度具體賞

5、析；⑶朗讀這些優(yōu)美的句子；讀出情感。拓展延伸你有過傾聽大自然的感受嗎？比如聽風(fēng)、聽雨、聽潮、聽海、聽雷、聽雪、聽鳥語、聽蟲唱、聽蟬鳴、聽蛙叫、聽落葉飄飛等等，和同學(xué)們交流一下你傾聽的感受和所獲。謝謝指導(dǎo)！