小兵張嘎_教案1 (2).doc

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1、小兵張嘎【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)本課的生字和詞語(yǔ)。2．能有感情地朗讀課文，復(fù)述故事。體會(huì)小兵張嘎的懂事、勇敢和機(jī)智。3．通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫，體會(huì)人物的品質(zhì)及所蘊(yùn)含的感情，學(xué)習(xí)作者詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)及品質(zhì)。2．學(xué)習(xí)作者詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：搜集《小兵張嘎》的電影片段和當(dāng)時(shí)的背景資料。學(xué)生：搜集有關(guān)其他兒童團(tuán)員的故事，觀看有關(guān)電影?！菊n時(shí)安排】1~2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、講述引入“自古英雄出少年”在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的血與火中，涌現(xiàn)出了許許多多的

2、小英雄，如把敵人引入包圍圈而犧牲的王二小，巧送雞毛信、勇敢機(jī)智的海娃……今天，我們來(lái)讀讀小兵張嘎的故事。二、讀通課文，整體感知1．張嘎到底是個(gè)怎樣的小兵呢？請(qǐng)大家通讀課文，注意遇到生字或難讀的字多讀幾遍。2．出示全文的生字新詞，開火車誦讀，并把生詞所在的句子讀一讀。3．分小組讀課文。注意在評(píng)價(jià)中正音。4．讀完全文，你能說(shuō)說(shuō)小兵張嘎是個(gè)怎樣的小兵嗎？根據(jù)回答板書。三、細(xì)讀課文，感悟人物形象1．默讀課文，找一找課文寫了小兵張嘎的哪幾件事，哪件事寫得最詳細(xì)？2．從第一、二件事中你認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的張嘎？2/23．讀第6

3、～11段，抓住關(guān)鍵詞句感悟人物形象，可以做旁批。4．交流：從哪些詞句可看出小兵張嘎的聰明、機(jī)智、勇敢，愛憎分明？重點(diǎn)1：“嘎子一驚，失聲叫道……快預(yù)備飯??！”重點(diǎn)2：“說(shuō)時(shí)遲……栽在臺(tái)階上?！敝攸c(diǎn)3：課文三處寫到小兵張嘎對(duì)手槍的喜愛與渴望。5．指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)句。四、總結(jié)拓展1．這個(gè)故事真精彩。想不想回家講給父母聽？指導(dǎo)講故事。2．讀了課文，你有什么收獲？（重點(diǎn)從寫作方法上談）3．你還讀過(guò)哪些小戰(zhàn)士的故事？交流。2/2