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《文彥博洞中取球_教案1.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、文彥博洞中取球【教材分析】文彥博北宋大臣，前后任職約50年，他聰明過人。課文講述的是他小時(shí)候的一件事：文彥博利用聰明才智取出了掉進(jìn)樹洞里的球。課文題目明確點(diǎn)出了人物——文彥博，事件——取球，以及體現(xiàn)事件難度的關(guān)鍵詞——洞中?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．通過閱讀故事，懂得遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法。2．正確流利有感情地朗讀課文。3．認(rèn)識(shí)要求識(shí)的12個(gè)字。【教學(xué)重難點(diǎn)】通過朗讀引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文彥博機(jī)智聰明和善于思考的性格特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】（一）歌曲導(dǎo)入。1．小朋友，老師請(qǐng)你們欣賞一首歌曲。（課件播放歌曲《聰明的一休》。）2．這首歌曲的名字是？《聰明的一休》。3．對(duì)了，剛才我
2、們聽到的這首歌曲的片段就是動(dòng)畫片一休中的主題曲《聰明的一休》。的確，聰明機(jī)靈的小一休我們大家都十分喜愛?？赡銈冎绬?？在我國(guó)的歷史上，也有許多非常聰明的人，做了許多聰明的事，你們想了解嗎？好，今天，讓我們共同學(xué)習(xí)《文彥博洞中取球》。4．板書課題：文彥博洞中取球5．齊讀課題。讀了課題，我們知道寫的是誰？（文彥博。）做什么？（取球。）（二）檢查預(yù)習(xí)。1．昨天老師布置了預(yù)習(xí)，相信大家一定認(rèn)真的完成了。那么，文章有幾個(gè)自然段？（9個(gè)。）生字大家預(yù)習(xí)的怎么樣呢？（看小黑板。）領(lǐng)讀、齊讀、開火車讀。2．生字寶寶可真調(diào)皮，他們一下子又躲到了書中，快讓我們到書去找它們
3、吧。請(qǐng)把書打開，看文前提示（指名讀。）請(qǐng)同學(xué)們帶著這兩個(gè)問題自由讀文。（三）合作研讀。3/31．文彥博想出什么好辦法把球從樹洞里取出來的？（生1、2。）2．其他小朋友有沒有動(dòng)腦筋想辦法呢？想的什么辦法呢？（生匯報(bào)，師隨機(jī)板書。）3．如果你在場(chǎng)，你會(huì)想出什么辦法把球從樹洞里取出來？4．小結(jié)：看來文彥博這個(gè)辦法到目前來看還是最佳的辦法。你覺得他是一個(gè)怎樣的孩子呢？（聰明。）5．你是從哪兒看出來的？（生：久不做聲。）（學(xué)習(xí)7~9自然段。）“久不做聲”的他在做什么？師；真是機(jī)智過人，遠(yuǎn)非“聰明”二字所能概括的。而面對(duì)困難，他表現(xiàn)得怎么樣呢？你從哪兒知道的？（指
4、導(dǎo)朗讀。）6．一桶桶水，一盆盆水說明什么？（洞深、彎。）我們也能看出文彥博的辦法最好。所以說這個(gè)小故事從古至今依然被人們廣為傳誦。如今這個(gè)小故事還曾被制成了郵票發(fā)行。（課件出示郵票。）可見文彥博這個(gè)故事的影響力非常大。7．文彥博之所以能成為一個(gè)了不起的人，不僅僅是他自小聰明過人，更重要的是他從小就勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。下面，就請(qǐng)小朋友們來看另一個(gè)文彥博小時(shí)候的故事（課件出示故事。）8．讀了文彥博的兩個(gè)小故事，你明白了什么？（遇困難，要?jiǎng)幽X筋，想辦法，解決問題。即使聰明人，要想成材，也要勤奮學(xué)習(xí)。）9．師小結(jié)：是呀，文彥博不僅天資聰明，更是從小就嚴(yán)于律
5、己，也正是這種品格成就了他以后的事業(yè)，看文中第一自然段，使他成為北宋——（生接：有名的宰相。）一當(dāng)就是50年，真是讓人佩服。（四）拓展閱讀。1．剛才我們認(rèn)識(shí)了文彥博，被他的聰明才智所折服。下面，老師帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)另一個(gè)聰明人，他就是小朋友們所熟悉的包拯。（課件出示故事。）包公最有名的就是斷案，今天呢？我們要看的不是包公斷的大案要案，更不是千古奇案，而是街頭小案。2．閱讀材料《嬰兒屬誰》。（課件出示材料。）3．指讀文前提示。帶著問題自由地讀文。（課件出示提示。）4．你知道這個(gè)孩子的媽媽是誰嗎？說出你的理由。（現(xiàn)代小福爾摩斯。）5．小朋友們和包公一樣成為斷案
6、高手了。6．剛才我們認(rèn)識(shí)了文彥博、包公這兩個(gè)聰明人，以及他們有關(guān)聰明的故事，課前，老師讓你們搜集有關(guān)聰明人的故事，請(qǐng)推薦給大家。3/3（《曹沖稱象》、《司馬光砸缸》。）（他們聰明在哪里呢？）7．剛才我們結(jié)識(shí)的都是有關(guān)中國(guó)人聰明的故事。外國(guó)也有這樣的故事。請(qǐng)帶著問題讀第二個(gè)材料，《一泡尿拯救了一座城市》的故事。（課件出示材料。）8．讀了這個(gè)故事，你知道他聰明在哪兒?jiǎn)?？（急中生智。?．師小結(jié)：這節(jié)課我們讀了這么多古今中外聰明人的故事，從中受到很大啟發(fā)，遇到問題要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，周密分析，選擇最佳解決策略，才是明智之舉。希望同學(xué)們都能成為像文彥博那樣了
7、不起的人物。10．師總結(jié)：從同學(xué)們敬佩的眼神中看出大家還意猶未盡，但我們課堂內(nèi)的時(shí)間是有限的。希望同學(xué)們課下廣泛閱讀，博覽群書。最后，我向大家推薦一本好書，名字是《益智故事365》。這本書精選了365個(gè)長(zhǎng)期流傳于民間的真實(shí)人物的智慧故事。讀后，你們會(huì)成為一個(gè)大智慧的人?！景鍟O(shè)計(jì)】文彥博洞中取球三個(gè)小朋友摸——深——夠不到底探——彎——探不到底求援——黑——大人苦笑文彥博灌——浮——球上來（觀察、思考。）3/3
