《文彥博洞中取球》（教科版）

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1、暢言教育第四單元·閱讀文彥博洞中取球本課時(shí)編寫(xiě)：甘肅省金塔縣第四中學(xué)栗金花文彥博樹(shù)洞取球文彥博：北宋時(shí)期政治家、書(shū)法家。他歷仕仁、英、神、哲四帝，出將入相，有五十年之久。任職期間，秉公執(zhí)法，世人尊稱(chēng)為賢相。曾成功地抵御了西夏的入侵。宰相期間，大膽提出裁軍八萬(wàn)之主張，為精兵簡(jiǎn)政，減輕人民負(fù)擔(dān)。晚年皈依佛法。走近人物qǔsòngzǎixiàngtī取得宋代宰相踢球gǔduóxiùbì山谷奪取衣袖手臂tànguànfú探求灌水浮現(xiàn)讀讀寫(xiě)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)：取、相、踢、袖、探、灌、浮。上下結(jié)構(gòu)：宋、宰、奪、臂。讀讀寫(xiě)寫(xiě)1

2、、自由地讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，讀通句子。預(yù)習(xí)檢查2、同學(xué)們讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速標(biāo)出自然段序號(hào)來(lái)。1、課文有幾個(gè)自然段？9個(gè)2、現(xiàn)在我們就找九位同學(xué)分自然段讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，簡(jiǎn)要概括文章主要內(nèi)容？課文講述了文彥博小時(shí)候，利用自己的聰明才智，取出了掉進(jìn)洞里的球的故事。1、文彥博喜歡踢球，球是怎么落入樹(shù)洞中的呢？誰(shuí)愿意找出相關(guān)段落讀給同學(xué)們聽(tīng)？研讀課文大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z，正踢得興高采烈時(shí)，那只球被不歪不斜地踢進(jìn)了一棵古樹(shù)的樹(shù)洞里。品讀質(zhì)疑2、樹(shù)洞是什么樣的？說(shuō)明了什么？研讀課文黑乎乎；洞

3、很深，什么也看不到。想把球拿出來(lái)很困難。品讀質(zhì)疑3、球掉進(jìn)了樹(shù)洞里，小朋友們多著急啊請(qǐng)同學(xué)們自讀3——6自然段，小伙伴都想了什么辦法來(lái)取球，結(jié)果怎么樣？研讀課文第一個(gè)小朋友伸手摸。品讀質(zhì)疑4、誰(shuí)愿意自告奮勇站起來(lái)給同學(xué)們表演一下捋起袖子摸東西的動(dòng)作？這個(gè)辦法結(jié)果怎么樣？失敗了，因?yàn)閴虿坏降住?、還有辦法嗎？研讀課文竹竿探，但是探不到底。品讀質(zhì)疑6、這個(gè)辦法又失敗了，還有辦法嗎？讀一讀。向大人們求援。求援什么意思？研讀課文請(qǐng)求幫助。研讀解析大人們什么表現(xiàn)？大人們微微苦笑，也想不出辦法。這個(gè)辦法又失敗了。聰明

4、的文彥博想出了好辦法。我們應(yīng)該讀出他什么語(yǔ)氣？研讀課文喜悅自信的語(yǔ)氣，語(yǔ)速要快。研讀解析“久不做聲”是什么意思？文彥博沒(méi)說(shuō)話在做什么？在觀察、在判斷、在思考。研讀解析想象文彥博當(dāng)時(shí)是怎么想？(1）手夠不到底，說(shuō)明洞深；竹竿探不到底是因?yàn)槎吹缽潖澢?2）水能繞過(guò)彎彎曲曲的洞道，到達(dá)洞底而且還能把球慢慢地浮上來(lái)。文彥博成功的把球取出來(lái)了，他用了什么方法？研讀課文取水灌，球浮上來(lái)。研讀解析通過(guò)“洞中取球”可以看出文彥博是個(gè)怎樣的人？善于觀察、認(rèn)真思考、遇事不慌。起因：球掉進(jìn)洞里方法一：摸不著方法二：竹竿探不

5、到底經(jīng)過(guò)：方法三：向大人求援文彥博：用水灌：成功結(jié)果：球取出來(lái)了。文彥博洞中取球聰明善于思考結(jié)構(gòu)梳理課文講述了文彥博小時(shí)候利用自己的聰明才智取出了掉進(jìn)洞里的球的故事。告訴我們，遇到任何事情都要多動(dòng)腦筋、多思考，這樣才能想出好辦法。主題概括球取出來(lái)了，小伙伴們的心情怎么樣，又會(huì)對(duì)文彥博說(shuō)些什么呢？你替小伙伴來(lái)說(shuō)一說(shuō)。拓展提升一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。nǐzhēngwǒduóxìnggāocǎiliè（）（）zìgàofènyǒngjiǔbùzuòshēng（）（）你爭(zhēng)我?jiàn)Z興高采烈自告奮勇久不做聲達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)二、連一連

6、，組詞新字：竹足大余衣辟寸由月易干斗達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)