數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)二元一次方程組（復(fù)習(xí)課）.ppt

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1、二元一次方程組復(fù)習(xí)1．下列是二元一次方程的是（）A、B、C、2x+D、B夯實(shí)基礎(chǔ)含有兩個(gè)未知數(shù)，且含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是一次的方程叫做二元一次方程2．若方程是關(guān)于x、y的二元一次方程，則m+n=.1夯實(shí)基礎(chǔ)由解得3.下列各方程組中，屬于二元一次方程組的是（）A、B、C、D、C由兩個(gè)一次方程組成，并且含有兩個(gè)未知數(shù)的方程組，叫做二元一次方程組。夯實(shí)基礎(chǔ)4.在①②③④中，是方程的解有；是方程的解有；①、④①、③方程組的解是夯實(shí)基礎(chǔ)①。5、已知是方程2x-ay=3b的一個(gè)解，那么a-3b的值是。夯實(shí)基礎(chǔ)-2

2、6、在方程ax+by=10中，當(dāng)x=-1時(shí)y=0,當(dāng)x=1時(shí)y=5,解：-a=10由已知得：解得：a=-10求a、b的值。b=4a+5b=102+a=3b7.已知二元一次方程2x+3y=15(1)用含x的代數(shù)式表示y;(2)求出該方程的正整數(shù)解;夯實(shí)基礎(chǔ)y=(或?qū)懗蓎=5-)x=3y=3x=6y=1二元一次方程組一元一次方程消元轉(zhuǎn)化掌握基本方法代入消元法加減消元法用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠探M：（1）掌握基本方法（2）已知，則？①②①-②得：整體思想靈活應(yīng)用5-11.已知二元一次方程組,則,。2.已知,則。1

3、63.在中，把①代入②得：①②。整體代入4、方程組與方程組的解相同，求a,b的值。根據(jù)題意，靈活組建二元一次方程組靈活應(yīng)用靈活應(yīng)用5、解關(guān)于x、y的方程組時(shí)，小明求得正確的解是，而小馬因看錯(cuò)系數(shù)c解得，試求a，b，c的值。拓展提高1.已知,則。62.已知x+4y=0(y≠0),求的值.y–2z=03.閱讀下列解題過(guò)程:解方程組23x+17y=63①17x+23y=57②解:①+②,得:40x+40y=120即:x+y=3③①-②,得:6x-6y=6即:x-y=1④③+④得:2x=4∴x=2③-④得:2y

4、=2∴y=1∴x=2y=1請(qǐng)你運(yùn)用以上解法解方程組2010x+2011y=20112011x+2010y=2010成為有數(shù)學(xué)素養(yǎng)的高素質(zhì)人才拓展解題技能、提升數(shù)學(xué)思想熟練掌握基本計(jì)算、方法夯實(shí)基礎(chǔ)整體代入法3.解下列方程組：（2）能否重構(gòu)方程（組）？（1）整體加減法提高技能解方程組:閱讀理解①②解：①+②得：即①-②得：③④③+④得：③-④得：結(jié)論正確嗎？根據(jù)方程組的特征，重構(gòu)方程（組）1.已知︱4x+3y-5︱與︳x-3y-4︱互為相反數(shù)，求x、y的值。2.已知3ay+5b3x與-5a2xb2-4y是

5、同類項(xiàng)，求x、y的值。4x+3y-5=0x-3y-4=0y+5=2x3x=2-4y(X-3Y-4)2掌握基本方法1.已知︱4x+3y-5︱與︳x-3y-4︱互為相反數(shù)，求x、y的值。解：由題意得︱4x+3y-5︱+︳x-3y-4︱=0①②由②得：x=3y+4③把③代入①得：4（3y+4)+3y-5=0解得：4x+3y-5=0x-3y-4=0把代入③得，2.已知3ay+5b3x與-5a2xb2-4y是同類項(xiàng)，求x、y的值。解：由已知得①②由①得:③把③代入②得：解得：把代入③得：