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《預(yù)則立,不預(yù)則廢.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、主題班會(huì)預(yù)則立，不預(yù)則廢——做好學(xué)習(xí)計(jì)劃……百無(wú)聊賴(lài)地坐在桌前，對(duì)著那一摞摞厚重的教科書(shū)、參考書(shū)、習(xí)題冊(cè)呆望了一會(huì)兒，從中撿出一本，亂翻了幾頁(yè)，從中挑出一道題，結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒(méi)能做出結(jié)果，然后只有沒(méi)好氣地把它再丟回書(shū)堆中去，再撿起一本……，在這簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)中，時(shí)間匆匆而過(guò)。 這樣的經(jīng)歷，你是否有過(guò)？這是心理空虛和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；另一方面，又常常舉旗不定，不知從何下手，往往由于一些小難題而自暴自棄。最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒(méi)有計(jì)劃，
2、目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō)，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。人的生命是有限的，幾乎每一個(gè)懂得奮斗的人都會(huì)感覺(jué)到：時(shí)間太不夠用了。如果你不知道如何利用時(shí)間，那你也許只能碌碌終生。這就涉及到會(huì)不會(huì)“計(jì)劃”的問(wèn)題。時(shí)間雖然有限，但只要你會(huì)利用，會(huì)安排，你就可以得到比別人多得多的效果。計(jì)劃是建筑信心堡壘的基礎(chǔ)，完整而周全的計(jì)劃會(huì)使你信心百倍，即使遇到再大的挫折也能鎮(zhèn)定自若。所以，計(jì)劃與
3、學(xué)習(xí)的關(guān)系是十分密切的，這一點(diǎn)在綜合一些的高考復(fù)習(xí)中更加突出。對(duì)于很多學(xué)生，計(jì)劃將會(huì)成為他（或她）打開(kāi)大學(xué)之門(mén)的金鑰匙?！疤锛少愸R”故事的啟示“田忌賽馬”的故事大家都很熟悉，由于田忌的謀劃，三匹不好的馬卻賽過(guò)了三匹好馬。如果只是田忌的單匹馬與國(guó)王的單匹馬賽跑的話(huà)，國(guó)王肯定會(huì)贏(yíng)，但在三匹馬的整體安排上，國(guó)王卻輸了。具體故事是這樣的，就好馬、中馬和差馬三個(gè)檔次而言，田忌的馬都不如國(guó)王的馬，但田忌在連續(xù)三場(chǎng)比賽中，先用自己的差馬迎戰(zhàn)國(guó)王的好馬，故意在第一場(chǎng)較量中大敗，然后在第二場(chǎng)比賽中，田忌用自己的好馬去迎
4、戰(zhàn)國(guó)王的中馬，第三場(chǎng)比賽中，田忌又用自己的中馬去迎戰(zhàn)國(guó)王的差馬，結(jié)果連扳兩場(chǎng)，反敗為勝。高中學(xué)習(xí)也一樣，并不只是讓你在同一條起跑線(xiàn)上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地跑100米就行了，它也涉及到各門(mén)功課之間的安排，學(xué)習(xí)和休息、娛樂(lè)的安排等等。所以即使在智力上比不過(guò)人家的學(xué)生，如果真正懂得“田忌賽馬”的道理，懂得如何去計(jì)劃的話(huà)，他也能在高考中獲勝，甚至比很多聰明的學(xué)生做得更好。作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，計(jì)劃就是做到“知己”，因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明
5、確地估計(jì)自己的能力，了解當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢，計(jì)劃應(yīng)該是什么樣的呢？這一點(diǎn)，我覺(jué)得無(wú)法仔細(xì)闡述。根據(jù)我在高中的體會(huì)，我知道別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而別人告訴你的方法，最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用。所以，我想說(shuō)的，就是不要過(guò)于重視它的形式。只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。一句話(huà)，就是做到心中有譜。我常聽(tīng)人說(shuō)起清
6、華大學(xué)的馬約翰教授，他就是安排自己的每時(shí)每刻的人，有時(shí)全校開(kāi)大會(huì)的時(shí)候，還不得不因?yàn)樗膭?dòng)會(huì)期。也看過(guò)一篇關(guān)于北京四中某國(guó)際奧林匹克物理競(jìng)賽金牌得主的報(bào)道，這位學(xué)生也是每時(shí)每刻都計(jì)劃好的人，甚至連課間如何休息，轉(zhuǎn)幾下頭都計(jì)劃過(guò)，有一次因不愿違反自己的計(jì)劃而堅(jiān)持不跟父母去看電影。我提這兩個(gè)人并不是要求大家都這樣，要做到如此嚴(yán)于律已實(shí)在很難，大部分人也沒(méi)有必要這樣做，但我們應(yīng)該學(xué)到的是：我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明
7、的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。但如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話(huà)，這就不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。制訂計(jì)劃還必須強(qiáng)調(diào)的是，必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，那樣就沒(méi)有任何意義了，而且往往還會(huì)適得其反。(清華大學(xué)汽車(chē)工程系汽62班盧洪峰)總的來(lái)說(shuō)，列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。
8、剛開(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，就會(huì)很快適應(yīng)這種方法。但有一點(diǎn)一定要注意：列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，那樣也就失去了計(jì)劃的意義。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)；換句話(huà)說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)先有目標(biāo)，后列計(jì)劃。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。以語(yǔ)文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語(yǔ)言材料命題的，
