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《分類與整理教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、“分類與整理”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷和感受數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程；體驗統(tǒng)計結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性，并會用簡單的方法收集整理數(shù)據(jù)。2、在與實際生活的聯(lián)系中，體會分類的目的和作用。3、通過活動，培養(yǎng)合作、交流意識，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。教學(xué)重點難點：會用不同的標(biāo)準(zhǔn)分類教具、學(xué)具以及課件準(zhǔn)備：多媒體課件、圖形（課前完成練習(xí)第一題，感悟分類）教學(xué)過程：口算熱身（1分鐘口算，集體檢查）一、情境導(dǎo)入新課，理解分類含義。出示圖片：喜羊羊，師：誰能說出她的名字？喜羊羊今天要帶我們?nèi)パ虼逋?，到達(dá)第一站：
2、超市。課件出示：兩個文具超市，你喜歡哪一個？為什么？引導(dǎo)學(xué)生說出前一個超市亂糟糟，后一個超市把物品分類擺放，比較整齊，買東西方面。教師揭示什么叫分類：把相同的物品放在一起，就叫做分類。那么，分類擺有什么好處？分類整齊、美觀、容易找到東西等等。其實分類問題就在日常生活，你在哪兒看見過分類的情景？讓學(xué)生舉例。（能舉出例子嗎？教師出示幻燈豐富學(xué)生的體驗。）二、自主探究新知，掌握學(xué)習(xí)方法。1、來到羊村，在大門前喜洋洋有話對大家說，誰來讀一讀。師：想一想，可以怎么分？（自由答）師：看，大門上有提示：請同學(xué)們先按不同的形狀分一分，再數(shù)出每種
3、圖形各有幾個，記錄在練習(xí)紙上。師：誰說一說大門的提示讓我們做什么？（讓學(xué)生讀一讀，說一說讓我們做什么，清楚題目要求）活動一：學(xué)生自己動手分圖形，把你分的結(jié)果記錄在紙上?；顒佣盒〗M中說一說你是怎樣分的。（提要求，計分?jǐn)?shù)：習(xí)慣分、合作分）（教師指導(dǎo)）活動三：全班交流，你分了幾類？每類有幾個？展示學(xué)生分法及記錄方法：分堆、象形統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表雛形的方法。（實物投影學(xué)生畫一畫幻燈片）小組代表發(fā)言，（出示提示性語言，引導(dǎo)學(xué)生說話）我是幾組代表，我按照形狀分了三類，糖葫蘆形有（）個，圓形有（）個，愛心形有（）個…….教師引導(dǎo)：1）對比兩種方
4、法，你從哪種方法中能一眼看出哪種圖形最多呢？你是怎么知道？2）哪種記錄方法更快、更簡便？3、點擊大門，不開，出提示：把你們小組的圖形放在一起，還可以怎樣分？（學(xué)生讀要求，教師請學(xué)生說明我們要先做什么，再做什么？最后做什么？）提出要求：動手分一分，組長記錄分的結(jié)果。看看哪個小組分的又快又好。小組匯報，全班交流。（按顏色分）學(xué)生說話：我們是第（）小組，按照顏色把這些圖形分了三類，其中紅色的有（）個,藍(lán)色的有（），黃色的有（）個。4、小結(jié)：同學(xué)們不僅能夠按照形狀把這些圖形分為三類，而且自己能設(shè)計圖表把分類的結(jié)果表示出來，還按照顏色分了
5、。分完后用不同的方法記錄，這個過程叫整理。（板書）三、組織趣味練習(xí)，鞏固知識方法點擊打開大門，村長招待大家，出示水果卡片，想吃水果有要求，（幻燈片）完成29頁第二題。仔細(xì)讀一讀題目，你認(rèn)為這道題什么意思，應(yīng)該怎么做；然后在小組中說一說，哪一組清楚題目的要求了可以和老師要求給大家說一說。第一步：小組中先說一說這道題目的意思，哪組商量好了可以申請給大家講一講這道題讓我們做什么，怎么做。第二步：先按水果的種類分一分，在教材29頁上涂一涂、填一填。第三步：再數(shù)一數(shù)每種水果的數(shù)量，和自己涂的一樣嗎？學(xué)生在書上涂一涂，填一填。組中交流，全班
6、匯報。四、課堂內(nèi)容小結(jié)，拓展延伸課堂。這節(jié)課你又學(xué)到了什么？吃過水果，喜羊羊邀請我們分兩組做游戲，那我們這么多人又該怎么分組呢？下節(jié)課我們繼續(xù)研究分類與整理。同學(xué)們，今天我們不僅學(xué)會了把一些東西進(jìn)行分類，并且進(jìn)行整理成圖、整理成表，還學(xué)會分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也不同。在你們以后在生活中還會遇到這樣的問題，相信你們一定能夠用你今天學(xué)習(xí)的知識來解決。
