如何克服學習粗心馬虎的問題.doc

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1、如何克服學習粗心馬虎的問題2011-05-2010:28:26來源：網(wǎng)易博客進入論壇　　　　馬虎是學生的常見病之一。在一般情況下，馬虎是無關大局的。但若是在關鍵問題上馬虎了，就會因小失大，前功盡棄。比如升學考試，差零點一分，也許就會改變你的一生。主要表現(xiàn)本來不該錯的題卻答錯了，本來不該看錯的題目卻看錯了，本來不該寫錯的字卻寫錯了。有時心里總在提醒自己千萬別馬虎了，但到時候，不該錯的時候還是錯，不該馬虎的地方還是馬虎。粗心馬虎在中學生中是極為常見的現(xiàn)象，這與這個年齡階段的特點有關。因為這時雖已初步形成了世界觀、人生觀，但又

2、受年齡所限，做起事來考慮不周，所以做事很難盡善盡美。?　　粗心受眾多因素影響，其中有氣質(zhì)因素，有些同學對感覺刺激的敏感性較差，而注意力又容易受干擾;也有知覺習慣的因素，對知覺對象的反映不完整、分辨不精細;還有興趣的因素，對感興趣的事情比較仔細，對不感興趣的事情馬馬虎虎等。最令人傷腦筋的是粗心會變成一種行為方式，演變成凡事都冒冒失失、粗枝大葉，成為真正的“馬大哈”。粗心的同學往往是動手快于動腦，事先缺乏仔細的觀察和全面的思考。這一情況隨著同學認知能力的提高會有所改善。?　　粗心在中學生中的表現(xiàn)多種多樣：?　　1、在考試中，

3、會為因粗心丟分而感到后悔。?　　2、經(jīng)常會因找不到筆記本、課本或作業(yè)本急得團團轉(zhuǎn)。?　　3、會因找一件你急需的東西而把屋子翻得一塌糊涂。?　　4、有時由于粗心而得罪人。?　　那么，是什么原因造成馬虎這種毛病常犯不斷呢?我想，有如下幾點原因。?　　一、學習的動機不足。中學生好勝，遇事遇問題沒有認真動腦思考，沒有把問題徹底弄清楚就一揮而過了，結(jié)果就會出錯。?　　二、注意力不集中。在課堂上，不注意聽老師講課，眼睛瞅著老師，心里卻想著學習以外的事，注意力分散，老師講的知識當然就記不住了。?　　三、缺乏訓練。有些學生，作業(yè)字跡潦草

4、，歪歪扭扭，錯別字連篇，劃拉劃拉就一個字，久而久之，就養(yǎng)成了一個不嚴謹、不踏實的學習習慣。這個習慣一養(yǎng)成，就會處處丟三落四，而且你還察覺不到自己的差錯。為什么呢?就是因為馬虎的壞習慣減弱了你的觀察力和注意力。?　　那么，這樣才能克服粗心的毛病呢??　　1、生活中要盡可能做到有條理、有秩序。每一件東西都要有它自己的位置，用完之后要把它放回原處，并養(yǎng)成更習慣。要把各種東西分門別類地放在固定位置，不僅方便，而且整齊美觀。在日常生活中，從小事做起，認認真真地對待每一件事、每—天，力爭把每一件事情都做好。堅持下去，從而克服自己遇事

5、急躁、慌張的毛病，而最終取得良好效果。?　　2、做事情要有條不紊?？梢杂喴粋€計劃，把每天要做的事情列出來，排在時間表中，必一、在“慢”中要扎實。?　　3、在學習中。⑴　特別是一輪復習，跟著老師走，是非常重要的。要抓住每一個機會主動向老師提問;都聽懂了的題目，也可以試著想想，這道題目的其他解法。不是說做了三五本資料就可以取得好成績，關鍵是要把老師布置的試卷和資料認真完成。⑵一定要設立一個改錯本。每個學生應該有一個改錯本，把做錯的題目剪貼下來。剛開始，錯的題目會很多，慢慢的，就會變少，但是有些經(jīng)常性的“陷阱”需要特別注意。到

6、最后臨近高考時，翻翻這些經(jīng)常掉的“陷阱”會有事半功倍的效果。⑶每個知識點都不能放過。高考考的東西都不是很難，都是基礎內(nèi)容。在復習備考階段，不是以解決了一個難題為目標，而是要以訓練細心為目標。特別是現(xiàn)在，高考題目不是以覆蓋更多的知識點為目標，可能一章考很多內(nèi)容，一章卻什么都不考，所以沒有所謂重難點，要把每個知識點都弄清楚。要時要準備一個備忘錄，把臨時的變動記下來。?　　4、考試中，做試卷要按部就班，從看到做，要經(jīng)過審題、聯(lián)想、解答等步驟?？吹筋}目不要馬上動筆，要看清題目的要求，這樣可以防止答非所問。要結(jié)合題目聯(lián)想所學過的內(nèi)

7、容，盡量用最簡單的方法解題，不要遺漏重要的條件和數(shù)量，需要驗算的的題一定要驗算。最后是解答，在做數(shù)學題時一定要注意運算的正確，正負號等。要做到快而不急，忙而不亂。?　　5、做完試卷后，不要急于交卷。平時較粗心的同學，做完題后一定要好好檢查，看答案是否符合題目的要求，驗算是否正確。