畫雞蛋_教案1.doc

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1、畫雞蛋【教學(xué)目標】（1）知識與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文，有感情朗讀對話。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。（3）情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生感受達·芬奇學(xué)習(xí)勤奮刻苦的品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生邊讀課文，邊思考。【教學(xué)難點】弄懂老師說的話的意思。【教學(xué)準備】課件、雞蛋?！窘虒W(xué)過程】（一）初讀課文，粗知大意。1．孩子們，今天我們要學(xué)習(xí)《畫雞蛋》這篇課文。今天要借助閱讀練習(xí)題幫助讀文章。讓我們先自由讀讀課文。想一想，課文講誰的什么事。達·芬奇是哪國人？2．練習(xí)第一題（1）好，課文主要內(nèi)容

2、弄清楚了。就讓我們看看這套練習(xí)題共有幾道題？（2）第一道題對我們提出了怎樣的要求？（3）剛才同學(xué)們細讀了課文，能根據(jù)提示填空嗎？（4）學(xué)生完成練習(xí)。（5）講評。同學(xué)們數(shù)出了課文有4個自然段。為了弄清文章有幾個自然段，我們還可以用“1、2……”在課文中標出來。同學(xué)們標一標。（二）再讀課文，讀通讀順。1．3/3每個自然段就具體講了他怎樣畫雞蛋的。為了讀好自然段，我們先認識文中的幾個生字。帶拼音讀字讀去掉拼音的字詞2．請幾個小朋友讀一讀課文，看看是否把課文讀通讀順。3．讀準了字音，你們相信能把課文讀流利。自己讀讀課文想一想還有哪些詞語不理解。4．

3、文中有哪些不理解意思的詞語？5．嚴肅的意思是神情使人感到敬畏的。其他的反義詞朋友也能像這樣在書上找到。找一找，做一做第2題。（三）讀練結(jié)合，精讀解題。1．達·芬奇為什么不耐煩了？讀課文時，帶著問題去讀，咱們就能更好理解課文。來讀讀課文，找找寫達·芬奇畫得不耐煩的句子。讀讀這個句子——達·芬奇不耐煩地說：“老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？”這句話告訴我們什么？在這句話中就能找到畫得不耐煩的原因。同學(xué)們找一找原因，填在橫線上。2．畫了那么多，畫的又只是雞蛋，達·芬奇厭煩了。讓我們在讀課文，看看老師說的話。指名請學(xué)生回答。你們同意他的看

4、法嗎？找一找其中老師對畫雞蛋的看法，填空。3．老師認為畫雞蛋真不容易，這樣做的目的是什么。用“——”勾出其中有關(guān)的句子。4．你們覺得老師的話對嗎？你們認為老師的話對，達·芬奇也覺得對，他是怎樣做的？出示“達·芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。”從這句話哪些地方感受到了“用心”？從“畫了一張又一張”知道畫了許多張。畫了許多形狀不同的雞蛋。達·芬奇在用心畫雞蛋，真是個怎樣的孩子？5．我們要體會詞語時，聯(lián)系上下文，看人物動作，就能理解這個詞語的意思了。瞧，達·芬奇在用心畫雞蛋，你在生活中能用心做什么事？

5、6．“用心”的意思就是——（專心）。用“用心”寫一個句子。后來，達·芬奇畫什么都又快又準，成了世界著名的畫家。他畫了許許多多的畫，《蒙娜麗莎的微笑》、《最后的晚餐》是他的代表作品。從達·芬奇學(xué)畫雞蛋這個故事中，你明白了什么道理？3/3（四）總結(jié)。做完了練習(xí)題，孩子們別忘了檢查檢查。小結(jié)：咱們一定要認認真真去讀文章，看看文章中人物是怎樣做的？你能從他身上學(xué)到什么？理解：“在一千個雞蛋當中，沒有形狀完全相同的?！?．老師這句話是什么意思，請同學(xué)們結(jié)合老師在課前預(yù)習(xí)布置的兩個觀察任務(wù)進行討論。2．學(xué)生按四人小組討論、交流。（教師巡視指導(dǎo)）3．各小

6、組推選代表介紹討論情況。3/3