個人自我診斷SWOT分析表（黃新鳳）.doc

《個人自我診斷SWOT分析表（黃新鳳）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.認真鉆研專業(yè)書籍，學習教學方法，虛心向老教師請教，盡最大努力提高教學水平。?2.熱愛本職工作，對工作盡職盡責，對學生認真負責。3..積極參加校內(nèi)、外公開課活動，虛心向各學校優(yōu)秀教師學習。1.接觸的學科相關專業(yè)書籍比較單一,教研能力有待加強。2.有時候有惰性，工作中考慮問題不夠全面。3.課時有限，課堂駕馭能力仍比較弱。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.教研教學氛圍好，教師們團結(jié)協(xié)作，凝聚力強。2.身邊優(yōu)秀教師多，可以在他們身上學到書本無法學

2、到的東西。3學校很支持。1.學校和家庭的事情繁雜，對教學工作有一定影響。2.因為是鄉(xiāng)村中學，學生素質(zhì)參差不齊，口語和聽力較差。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.養(yǎng)成課后反思、小結(jié)的習慣。2.積極參加各種比賽,在競爭中提升自己的能力。學會感恩，用愛心責任心強化自己的工作態(tài)度。1..利益業(yè)余時間擴大自己的專業(yè)閱讀面，在閱讀中學習新理念新思想。2.以優(yōu)秀教師為示范，學習他們教到老學到老的敬業(yè)態(tài)度。3.不斷改進自己的教學方式和理念，在課堂上盡量做到以學生為主Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1..在學校舉辦的各種講座或培訓中積極

3、學習領會新理念，新教法，新思維。2..參加外出聽課活動，在學習中不斷充實自己。1.同學科教師之間加強交流、溝通，集體備課，每周一次科組活動。2．向優(yōu)秀教師討教經(jīng)驗和心得。3.同學科教師之間互相聽課評課和互相學習，共同進步。