我是這樣處理的.doc

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1、以前在處理學(xué)生遲到問題時，往往是很嚴厲地質(zhì)問學(xué)生：為什么遲到??？是不是在路上玩了？甚至有時讓遲到的學(xué)生進教室后站一會，算是對遲到的懲罰。聽取了專家老師的分析，反思自己的管理方法，存在著錯誤。面對遲到的學(xué)生對他們進行懲罰是不對的，這樣只能讓學(xué)生暫時性地服從你，時間一長，他又會遲到。還有對于學(xué)生遲到的原因沒能好好了解，簡單粗暴地處理遲到的事情，讓學(xué)生不能心服口服。面對遲到的學(xué)生，班主任老師首先要了解孩子遲到的原因，是不是可以原諒的？是不是特殊情況的？在處理遲到的問題上分兩部分來看：偶爾遲到的學(xué)生，不要小題大做，讓他明白遲到是不對的，有事要提前先讓家長或

2、同學(xué)幫忙請假。對于連續(xù)遲到的學(xué)生，要引起注意，調(diào)查遲到的原因，和家長及時溝通。班級管理工作是門藝術(shù)，做為班主任老師，要用一顆寬容的心去處理違紀的學(xué)生，而不能一味的處罰，教育的藝術(shù)，會讓學(xué)生更親近你，“親其師”才能“信其道”。