資源描述：
《論述類文本閱讀選擇題.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、高考現(xiàn)代文專題復習論述類文本閱讀論述類文本——想說愛你不容易【答題的原則】一切回歸文本從文本中找答案切忌把個人的觀點強加給文本堅持一種信念：答案就在原文中。解題方法探究（客觀題）泛讀全文→審讀題干→找信息區(qū)間→文題比對。簡稱：讀→審→找→排。科技文閱讀的解題方法很多，一般來說我們常用讀（圈點勾畫）、審（題干、選項）、找（篩選信息、干擾項）、排4步法來進行解題。一、做閱讀標志，快速整體把握文章抓關鍵詞句，作簡要勾畫。關鍵句子有：中心句、總起句、抒情句、總結句、過渡句、段首句、含義深刻句、富有特色句等解題步驟程度與范圍——最、個別、凡是、全、都、部分、除了、一些
2、、有些、幾乎、多數(shù)、有時、唯一、全部、全都等。時態(tài)——目前、打算、預計、未來、之后、必將、必然、一旦、如果、可能、也許、已經(jīng)、不久、將來、曾經(jīng)、過去等表示時間的詞語邏輯——原因、因為、因此、只是、只要、只有、如果、與此相反、大約、大概。注意：與原文相比增加或減少或替代了的詞語，看看是否改變了原文意思。（1）年代時間、數(shù)據(jù)及其概括語。如：多數(shù)、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、幾乎、僅僅等表范圍的詞語。（2）重要的修飾限制詞語。如：基本、根本、重要、最、十分、非常、總共等表示程度的詞語。（3）已然未然。如：迄今為止，到目前為止，現(xiàn)在所見的等表時間的詞語。（4
3、）或然必然。如：如果、可能、也許、一定、必然等表判斷的詞語。有助于理解文章內容、提示信息的詞語。關聯(lián)詞語有：“之所以…是因為…”“不但…而且…”“只有…才…”“雖然…但是…”“…不僅如此…”等等辨明各個分句之間的意義關系，以及意思側重點所在。（1）因果（因為、因此……的原因是、因而、由于、從而）。（2）轉折（但是、反而、其實、實際上）。（3）并列或遞進（也、又、不再是……而是……、不僅……還……）。有助于理清文章思路，避免邏輯錯誤的詞語副詞：“同時”“另外”“還”“也”，提示關注上下文。表示順序的詞：首先，其次，再次”“第一，第二，…”“一方面…另一方面…”
4、“這是其一”“其二”,這些詞語表示列舉理由或事實的。舉例性的詞語：“例如”“如”表明前面是觀點，后面是例子。解說性的詞語：“換句話說”“也就是說”“所謂”“即”“說得正確些”表明前后意思相同。概括性的詞語：“總而言之”“綜上所述”“總之”“因此”表明下文是總結的話，是文章（段落）的結論（觀點）所在。第二步 審——審讀題干，圈定答題區(qū)間明確題干要求及陳述對象。（1）選擇“正確的”還是“錯誤的”。（2）選擇“符合”的還是“不符合”的。（3）選擇“屬于”的還是“不屬于”的。（4）是理解題還是分析概括題。找正確項，須用排除法；找錯誤項，運用重點突破法第三步 找——扣
5、住問題，細心查找信息查找角度（1）找區(qū)位。即閱讀每一選項，并從原文中找到相對應的區(qū)位。在篩選出的信息前標明題號及選項號，例如與7題A項對應的原文就在該原文前加上“7A”（節(jié)省時間）（2）找差別。對照原文相應文字，查找區(qū)位的相關敘述與選項有沒有意思上的差別，尤其是一些細微的差別，如程度、范圍、角度、先后順序等。（3）找錯因。錯因往往體現(xiàn)在選項的干擾點上。即“十大陷阱”。第四步 排—文題比對，篩選判斷信息基本方法：文題比對。比對過程中，發(fā)現(xiàn)：1、有的變化是形式上的，其核心內容沒有變化；2、有的變化是本質上的，如張冠李戴、偷換概念、以偏概全，其表述內容與原文不同。
6、3、需要特別注意的有些選項在原文中找不到相關的語句，需要仔細辨別是無中生有，還是合理的分析與判斷。4、切記：每個錯誤項都是可以從原文中找出依據(jù)排除的。選擇題干擾項設置方法整體與部分（以偏概全）已然與未然（混淆條件）或然與必然前期與后期（混淆時間）主要和次要（主次顛倒）選擇與兼?zhèn)湓蚺c結果（因果混亂）言此與言彼（張冠李戴）言多與言少肯定與否定客觀與夸大（歪曲事實）有據(jù)與憑空（無中生有）相似與相關（偷換概念）比對原文1、部分與整體（以偏概全）。命題者設計選項時在事物的范圍上設置干擾，故意將閱讀材料中對部分事物情況的判斷表述為對與其具有某種同類屬性的所有事物情況的
7、判斷。注意詞語前邊的修飾語與限制詞注意“一些”“有些”“幾乎”“除……之外”“到……為止”“絕大多數(shù)”“全都”，僅僅，普遍，經(jīng)常，時常，偶爾，“全部”“有時”“凡、凡是、所有、都、全。1、部分與整體?！居行ч喿x信息】圖騰制度產生于氏族之前，而氏族形成后，繼續(xù)沿用過去形成的圖騰制度。所以在氏族社會，尤其是母系氏族社會，普遍實行圖騰制度?！驹囶}】下列表述符合原文意思的一項是（）（山東卷）C.氏族形成后，繼續(xù)沿用圖騰制度，所以在氏族社會全都實行圖騰制度。整體部分2、已然與未然（混淆條件）。“已然”是事物已經(jīng)產生的情況，“未然”是事物即將出現(xiàn)的情況。命題者設計干擾項
8、時，有時會故意將“即將出現(xiàn)的情況”表述或推斷為“已經(jīng)
