第1節(jié)形形色色的生物.doc

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1、《形形色色的生物》教學(xué)反思教師為學(xué)生搭建一個學(xué)習(xí)的平臺,學(xué)生們在整個學(xué)習(xí)活動中,通過小組合作、親自作出計劃,參與調(diào)查、收集資料、討論交流,相互學(xué)習(xí),汲取并互補(bǔ)了各自的經(jīng)驗,從被動的“知識容器”變成了主動學(xué)習(xí)的參與者,學(xué)習(xí)資源的開拓者,合作的意識、自主的個性得到了充分發(fā)展。在學(xué)習(xí)體驗中生成新的問題,在爭論中解決問題,這讓他們感到了學(xué)習(xí)的快樂。這些也啟示我們教育要面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的各個方面,關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。

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