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1、教學目標： 1．學會單韻母aoe，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫?！ ?．認識聲調符號，能正確讀出aoe的四聲?！ ?．認識漢語拼音四線格并學習使用。 教學重點、難點： 1．aoe的正確發(fā)音，a和e讀音的比較?！ ?．aoe的四聲讀法?！ 〗虒W準備： 彩色掛圖、aoe的四聲卡片、畫有四線格和描紅筆順的小黑板，學生各帶小鏡子一面?！ 〗虒W時間： 兩課時 第一課時 教學內容：學習單韻母aoe 教學過程： 一、看圖激趣，揭示課題?！ ?．談話導入。
2、小朋友，你們已經是一年級小學生了。每天到學校讀書識字學本領，那怎樣學會讀書識字呢？首先要學好漢語拼音。學好了漢語拼音就能識很多字，讀很多書，學很多本領?！ ?．下面跟老師學兒歌：漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助說好普通話，我們一起學好它。 3．指導看圖，引出字母?！ 。?）請小朋友看書上的插圖，圖上畫的是什么時間，什么地方，誰在干什么。（早晨，太陽出來了，一年級小學生背著書包高高興興上學去，路旁的白鵝呃呃叫，大公雞喔喔啼，好像都在向她問早）她看見了正去買菜的阿姨，會說什么呀？（阿姨早）
3、你看小學生多有禮貌呀！ ?。?）總結圖意，教兒歌：公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫。小學生，上學校，見了阿姨問聲早。（3）揭示課題：今天我們就學第一課aoe?！ 《W習單韻母aoe 1．學習a的讀音。 ?。?）教師范讀，指導學生觀察口形，聽準讀音，體會發(fā)音方法，自行試讀?！ 。?）指名試讀，正音。分組讀，齊讀。 2．依次分別學習o和e的讀音，方法同上?！ ?．各人照小鏡子自讀o和e，明確口形區(qū)別?！ ?．指名讀aoe，順著讀一遍，倒著讀一遍。分組讀，齊讀，再順著、倒著各讀一遍。
4、5．指名說說aoe的發(fā)音方法。教兒歌：張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee?！ ?．利用插圖，識記aoe的讀音和形體?！ 。?）看插圖，想想怎樣識記aoe的讀音和形體。 ?。?）指名說說你是怎樣用插圖來幫助識記aoe的音和形的。 7．思考、表達：還有哪些方法可以幫助我們識記aoe的音和形的？（自由發(fā)言）相機教順口溜：aaa，嘴張大，像豆瓣，寫好它。ooo，嘴攏圓，很好寫，畫個圈。eee，鵝唱歌，下嘴唇，開個豁?！ ?．小結談話：aoe都是單韻母。（領說“單韻母”三遍）單韻母
5、共有6個，今天先學這3個?！ ∪?、鞏固練習?！ ?．出示字母卡片，學生順著讀兩遍，再打亂順序反復抽讀幾遍?！ ?．指名讀，“開火車”讀?！ ∷?、指導書寫?！ 斐鏊木€格小黑板。 1．認識四線格：四線格從上到下有四條橫線，形成三格，分別稱為上格、中格、下格。（指小黑板上格、中格、下格領讀三遍） 2．教師在小黑板四線格紅色字母上依次用粉筆范寫，一邊寫，一邊交代筆形筆順，讓學生看清楚，再指導他們在書上第7頁下部四線格里練習用黑筆描紅各兩遍?！ ∥?、作業(yè) 1．自己認讀aoe卡片?！ ?
6、．練習在四線格描紅本上寫aoe各一行?！ 〉诙n時 教學內容：學習aoe的四聲 教學過程： 一、復習檢查 1．上一節(jié)課我們學習了哪幾個單韻母？ 2．抽讀aoe卡片?！ 《W習aoe的四聲 1．認識聲調符號和四種聲調名稱?！ 。?）漢語拼音規(guī)定一個音節(jié)有4個音調。它們好像四個弟兄，名字各不相同，讀音的高低升降情況也不相同?！ 。?）板書：“-′”。講述：這4個聲調符號分別用來表示4種聲調，標寫在字母的上端。標“-”的表示第一聲，標“′”的表示第
7、二聲，標“”的表示第三聲，標“”的表示第四聲。指著聲調符號分別領說“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”三遍?！ ?．寫出aoe的四聲讀法?！ 。?）出示：āáǎà教讀單韻母a的四聲，邊打手勢邊范讀，讓學生看清手勢，聽清四聲的不同讀音?！ 。?）根據第7頁下方的四聲示意（小兔騎摩托）圖，講述四聲的實際讀法：第一聲要讀得高而平；第二聲開始讀時不高不低，接著立即升高；第三聲讀時要先降低后升高；第四聲讀時要先高后降。教兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲上坡又下坡，四聲就像下山坡。 ?。?
8、）各人練讀a的四聲?！ 。?）指名讀a的四聲，正音。 ?。?）分組讀，齊讀。 ?。?）出示：ōóǒòēéěè仿照上面教a的四聲的方法步驟，通過教師范讀，學生練讀，指名讀，正音，分組讀，齊讀，學習o和e的四聲?！ 。?）出示：āōēáóéǎǒěàòè教師范讀一遍，學生練讀五遍，分組讀、齊讀各一遍。說一說阿姨的ā是第幾聲，喔喔叫的ō是第幾聲，小鵝的é是第幾聲。（阿姨的ā是第一聲，喔喔叫的ō也是第一聲，小鵝的é是第二聲）點示：這就說明聲調能表示音節(jié)的意義?！?/p>
