承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì).ppt

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1、第一單元承擔(dān)責(zé)任　服務(wù)社會(huì)教學(xué)目標(biāo)知道公平有利于社會(huì)穩(wěn)定，樹(shù)立公平意識(shí)．懂得公平需要正義，激發(fā)社會(huì)正義感．理解自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民主題探究學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任做負(fù)責(zé)任的公民從稚氣未脫的七年級(jí)到初顯成熟的九年級(jí)，伴隨著成長(zhǎng)的腳步，我們更加清晰地意識(shí)到：作為一名中學(xué)生，我們懂得愛(ài)惜和完善自己的品格；作為子女，我們能夠孝敬父母和長(zhǎng)輩；對(duì)于同學(xué)和朋友，我們樂(lè)于伸出援助之手……對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任就是自己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)．本單元的探究活動(dòng)，以學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任為主題寫(xiě)一篇作文，回顧和記錄自己兩年來(lái)的初中生活，重點(diǎn)思

2、考幾個(gè)問(wèn)題：初中階段我已經(jīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)哪些方面的責(zé)任？哪些責(zé)任我還沒(méi)有自覺(jué)承擔(dān)？在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，我的真實(shí)體驗(yàn)和感悟是什么？我的責(zé)任意識(shí)和履行責(zé)任的能力如何？可以每個(gè)星期記錄一次自己承擔(dān)責(zé)任的基本情況，在學(xué)完本單元后，對(duì)自己一個(gè)月來(lái)承擔(dān)責(zé)任的情況和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，與同學(xué)、朋友進(jìn)行一次心靈的對(duì)話，分享自己成長(zhǎng)的喜悅．只有建立在責(zé)任和義務(wù)之上的人生才是堅(jiān)實(shí)的人生、成熟的人生．我們?cè)诔袚?dān)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的同時(shí)，也就開(kāi)始了完美好人生的塑造．讓“我有責(zé)任心”、“我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”這一最自信的、最有力的青春宣言，伴隨我們成長(zhǎng)到永遠(yuǎn)．課內(nèi)活動(dòng)嘗試分析自己在家庭、學(xué)校和社區(qū)中

3、的不同身份和不同責(zé)任，就“怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)的公民”進(jìn)行一次主題討論．要求：每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，進(jìn)行課上討論、發(fā)言．課外實(shí)踐考察社區(qū)內(nèi)殘障人群在社區(qū)生活上的主要困難，向社區(qū)管理部門(mén)提出改善的建議．同學(xué)們也可以組織一次志愿者活動(dòng)，在社區(qū)進(jìn)行一次有意義的公益服務(wù)．要求：活動(dòng)結(jié)束后，每人交一篇４００字左右的心得體會(huì)．