幼兒園大班音樂律動教案《小雪花》.doc

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1、幼兒園大班音樂律動教案《小雪花》　　活動設(shè)計背景：　　漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動作，鼓勵幼兒進行富有個性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗小雪花帶給的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動作充分表達自己對美的感受?！　』顒幽繕耍骸　?、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。　　2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現(xiàn)樂曲的強弱規(guī)律?！　〗虒W重點、難點：　　1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏?！　?、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現(xiàn)樂曲的強弱規(guī)律。　　活動準備：　　1、小雪花的圖片?！　?、請小朋友用自己話的描述一下雪花

2、飄舞的的樣子。　　活動過程：　　一、在《小雪花》樂曲的伴奏下，做雪花飄舞動作引起幼兒興趣，引出課題?！　《?、學唱歌曲《小雪花》?！　?、聽音樂，說出音樂是幾拍子的?！　?、和教師一起用拍手等動作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏?！　?、注意掌握歌曲的句首重音?！　?、教師范唱。幼兒說出歌曲內(nèi)容?！　?、輕聲完整學唱?！　∪?、體驗歌曲的起伏與休止，探索《小雪花》的飄舞動作?！　?、大家都來扮一朵小雪花，在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了，小雪花就不動了。　　2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的動作，表現(xiàn)小雪花，音樂休止時保持原姿勢不動?！　?、集體練習同伴的創(chuàng)編動作：如前進、搖晃、后退、轉(zhuǎn)圈等?！　∷?/p>

3、、合作律動　　1、在錄音伴唱下，自由結(jié)伴、合作做小雪花?！　?、反饋幼兒創(chuàng)編的小雪花，并集體練習?！　?、嘗試邊唱歌邊做動作，停止是堅持不動。　　4、全體幼兒做小雪花隨音樂飄向遠方，出教室。