英語教材分析.doc

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1、PEP小學(xué)英語五年級上冊教材分析五年級是小學(xué)高年級階段，進入到小學(xué)高年級階段的學(xué)習(xí)后，《英語課程標準（實驗稿）》對語言技能的目標要求也由一級提高到了二級。課標二級目標的總體要求如下:能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教?？梢钥吹蕉壞繕烁訌娬{(diào)了小學(xué)生用所學(xué)語言交流信息，表達自己思想的技能。為此，編者在改編五年級上冊學(xué)生用書框架的時候承繼

2、了本套教材一貫的編寫思路，并進一步加強了可操作性，設(shè)計了更為豐富的語言活動：在五年級上冊每個單元增加了3~4個語言活動，尤其加大了結(jié)對和小組活動的數(shù)量，結(jié)對和小組活動約占全書語言活動的70%。因為，任務(wù)型教學(xué)的特點之一就是大量的結(jié)對和小組活動。學(xué)生在完成各種各樣任務(wù)的時候，運用語言的機會就大大增加了。下面我從以下幾個方面來做一下教材的分析：一、內(nèi)容與目標1．能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2．能聽說認讀16個單詞。3．能學(xué)會6個手工制作。

3、4．能聽懂會唱8首歌曲。5．能聽懂會吟唱12首歌謠。6．能完成6個自我評價活動。7．能理解6個幽默小故事。8．能了解6項簡單的中西方文化知識。二、教材的特點變化的板塊：1、首先是Let'slearn這一頁，把五年級上冊同四年級下冊對比一下可以看出，五年級上冊對單詞的學(xué)習(xí)提高了要求，要求能達到聽、說、讀、書四會掌握。原來四年級下冊的Let'slearn部分的單詞只要求能夠聽、說、認讀，單詞的書寫是在Readandwrite部分完成的。四年級下冊的Readandwrite部分要求學(xué)生四會掌握一組句子和幾個

4、單詞，五年級上冊分散弱化了這一部分的難度，要求學(xué)生在Let'slearn部分聽、說、認讀單詞之后就達到正確書寫的程度。與前幾冊相同的是，這一部分仍然提供了替換句型，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在句型當中學(xué)習(xí)新詞。除此以外，Let'slearn這個板塊下面復(fù)習(xí)鞏固詞匯的活動也由前幾冊學(xué)生用書中聽聽做做或吟唱歌謠的形式過渡到各種結(jié)對和小組活動。五年級上冊變化較大的板塊是主情景圖。四年級下冊的主情景雙頁對開，主要功能是呈現(xiàn)本單元的主要詞匯與對話。五年級上冊分解了這兩頁的內(nèi)容，在左頁安排了一個新的板塊Let'sstart

5、，這是一個頭腦風(fēng)暴式的活動，啟發(fā)學(xué)生針對與話題相關(guān)的問題進行思考，為進入核心板塊的學(xué)習(xí)進行熱身。左頁下半部分是一首歌謠，通過說唱歌謠初步展開話題。右頁是簡縮成一頁的主情景圖，呈現(xiàn)本單元的詞匯與會話。另一個改動較大的板塊是Let'stalk一頁。以四年級下冊為例，Let'stalk一頁分為兩部分，Let'stalk和一項活動,五年級上冊Let'stalk這一頁增加了一個新的板塊Let'stry,這是一個聽力練習(xí)，用來進一步熟悉Let'slearn部分的新詞或感知Let'stalk部分的新句型。五年級上冊

6、的Let'stalk同前幾冊相比，濃縮了情景對話、呈現(xiàn)了重點句型，并提供了小圖進行替換練習(xí)。Let'stalk部分下面增加了結(jié)對或小組活動，旨在鞏固所學(xué)的新語言。2、、五年級上冊教材的第二個特點是滾動復(fù)現(xiàn)舊話題、融合舊知識，帶出新語言。五年級上冊的話題大都是前四冊曾出現(xiàn)的舊話題。U1Mynewteachers─────────U3Myfriends（Book3）U2Mydaysoftheweek────U2Whattimeisit?（Book4）U5Mynewroom─────────────U4My

7、home（Book3）作為新話題出現(xiàn)的只有Unit4Whatcanyoudo?和Unit6Inanaturepark。但學(xué)習(xí)Unit4Whatcanyoudo?中的功能結(jié)構(gòu)時也可以從四年級上冊Unit1Myclassroom的動詞短語中找到線索，如：sweepthefloor、cleanthewindow、cleantheboard等。這樣的安排可以不斷滾動復(fù)現(xiàn)舊知識，帶出新語言，分散、弱化難度，讓學(xué)生在溫故知新的過程中不斷展開進一步的學(xué)習(xí)。3、五年級上冊教材的第三個特點，也就是本套教材一個一貫的特點

8、是：雙向式交流，跨文化交際。本套教材力求讓學(xué)生了解英語國家情況的同時，也學(xué)會用英語向外國人介紹自己國家的情況。這樣，學(xué)生在與外國人交流時，不僅僅是聽者，也能做到有話可說，真正實現(xiàn)跨文化交際。比如：五年級上冊分別在各單元Goodtoknow這個板塊介紹了中國名字當中姓在前名在后的習(xí)慣，以及西方國家與星期有關(guān)的常見節(jié)日；介紹了中國表示良好祝愿的傳統(tǒng)美食，以及與家務(wù)勞動有關(guān)的安全常識；另外還介紹了西方常見建筑物的英語名稱和我國國寶大熊貓的有關(guān)知識。這樣的設(shè)計編