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《語文人教版三年級上冊科里亞的木匣 PPT.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、26、科利亞的木匣臺階算術敵人法西斯喀山城冰鞋斧頭手鋸玩意兒木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。戰(zhàn)爭開始的時候，科利亞剛學會數數，只會數到十。我現在九歲，步子比那時候大了一倍，所以應該量的不是十步，而是五步。就在那一天，媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了，在那兒住了差不多四年。他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實，還在上面撒了一層細沙，免得被人發(fā)現。圍繞著這個木匣，科利亞做了哪些事？戰(zhàn)爭開始的時候，科利亞，四年后。戰(zhàn)爭開始的時候，科利亞剛學會數數，只會數到十。他從家門口向前走
2、，數了十步，就用鏟子挖起坑來?？油诤昧?，他把一個木匣放進坑里。木匣里盛著各種各樣的小東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實，還在上面撒了一層細沙，免得被人發(fā)現。他從家門口向前走，數了十步，就用鏟子挖起坑來?？油诤昧?，他把一個木匣放進坑里。他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實，還在上面撒了一層細沙，免得被人發(fā)現。數挖放撒挖放蓋踩走十步挖好坑放木匣蓋上土踩實土撒細沙科利亞先（），接著（），再（），然后（），（），最后還在上面（），免得被人發(fā)現。你能把下列句子按順序連起來嗎
3、？（2）科利亞和媽媽、奶奶決定離開村子，到喀山城區(qū)躲避。（3）家里的東西不能都帶走了。（1）法西斯快打到他們的村子。（4）媽媽把有些東西放進箱子里，從家門口向前走了三十步，把箱子埋在地下。（5）科利亞只會數到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。科利亞也拿來鏟子，從家門口向前走了十步，動手挖起來。他挖呀，挖呀，坑已經挖得很深了，還沒找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒找到?？评麃唩G下鏟子，坐在臺階上，用手摸著腦門兒想。討論:科利亞當時在想什么？科利亞找不到木匣的可能性有4種:A、木匣可能被法西斯挖
4、走。B、數步法可能不管用。C、挖的方法可能不對。D、自己的步子可能有問題。討論第一種可能性： 木匣可能被法西斯挖走伙伴們說：“也許，法西斯把你的寶貝挖走了。”科利亞說：“不會的，敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？”讀一讀，想一想，從他們的對話中可以找到什么依據？討論第2種可能性: 數步法可能不管用找出描寫媽媽埋箱子,挖箱子的句子：媽媽把有些東西放進箱子里，從家門口向前走了三十步，把箱子埋在地下。媽媽從家門口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。讀讀這兩句，想一想媽媽用的是什么方法埋箱
5、子、挖箱子的？討論第3種可能性: 挖的方法可能不對“他們家的房子還在，屋里的東西卻被法西斯搶走了。”“房子還在”告訴我們什么?<科利亞不可能把方向搞錯>討論第四種可能性: 自己的步子可能有問題就在那一天，媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了，在那兒住了差不多4個年頭?！?個年頭，科利亞會發(fā)生什么變化呢？“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那時候我還小，步子也小。我現在九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應該走的不是十步，而是五步。”科利亞量了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他果然找到了木匣子。果然科
6、利亞高興地說：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時間一天天過去，我們一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？”（1）戰(zhàn)爭開始時，媽媽從家門口，量了（ ?。┎?，埋下了箱子。四年后媽媽從家門口朝菜園走了（ ?。┎?，很快（ ?。?。（2）戰(zhàn)爭開始時，科利亞量了（?。┎剑裣履鞠?。四年后，科利亞從門口量了（?。┎?，卻沒有找到木匣子。后來科利亞從屋門口起量了（?。┎?，他一下子就（ ）。這是因為（）。我會填三十三十挖出她的箱子十十五找到了木匣子過去，人在一天天長大，步子也在漸漸變
7、大時間一天天我5歲時的身高我現在的身高5歲時候鞋子的碼子現在鞋子的碼子5歲時我讀什么書現在我可以讀什么書通過調查我發(fā)現：18、科利亞的木匣五歲埋步子小十步…四年前：十歲挖步子大五步…四年后：懂得：一切都在起變化。
