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《做一名幸?？鞓返陌嘀魅?doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、做一名幸福快樂的班主任作為一名班主任，每天面對(duì)很多學(xué)生，努力的、聽話的、淘氣的、頑皮的，性格各異；學(xué)習(xí)、生活、身體、品德表現(xiàn)，樣樣都要管；在學(xué)校的每一分鐘要管，上學(xué)放學(xué)路上要管，在家表現(xiàn)還要管，即使是雙休日也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，只怕出點(diǎn)什么意外；哪天要是沒有十件八件煩心事等著你處理，那可真算是過節(jié)了，工作勞心勞力還不一定能讓你體會(huì)多少成功的喜悅，要得到快樂那可真難上加難?！ 墓ぷ髦两?，其間出現(xiàn)學(xué)生成績(jī)不好、學(xué)生頑皮不聽話、家長(zhǎng)不理解不支持等負(fù)性事件是家常便飯，很多時(shí)候灰色情緒不請(qǐng)自來，加上備課、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)，工作量非常大，有時(shí)候覺得當(dāng)班主任真是累，熬到
2、何時(shí)才是頭！真有一種心力交瘁的感覺。為此，我對(duì)自己的心境進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決定像竇桂梅老師那樣：做一名快樂的班主任?！∫?、快樂的傳授知識(shí)，收獲愉悅的笑容 我是一名班主任，也是一名數(shù)學(xué)老師。小學(xué)階段的孩子還不能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力中，興趣的成分還是要多一些，我常常以生動(dòng)形象的比喻，幽默的語(yǔ)言，動(dòng)人的故事打動(dòng)他們，讓他們體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)?！ 《⒖鞓返墓芾戆嗉?jí)，收獲融洽的氣氛 每天面對(duì)很多學(xué)生，各種類型應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，急風(fēng)暴雨地批評(píng)，你就無(wú)法從工作中尋找快樂的源泉?！ ≡?/p>
3、班級(jí)管理中，我善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，實(shí)施快樂教育，對(duì)孩子多一份寬容，少一份苛責(zé)；多一份理解，少一些隔閡；多一點(diǎn)幽默，少一點(diǎn)嚴(yán)厲，創(chuàng)設(shè)和諧溫馨的集體氛圍，讓學(xué)生輕松愉悅地接受教育。記得有一天下午，因?yàn)槭虑楹芏?，所以放得很遲，有一個(gè)孩子口出怨言：“我們又是放得最遲的！”看著他委屈的樣子，聽著他埋怨的話語(yǔ)，我突然覺得有點(diǎn)內(nèi)疚，又覺得他們很可愛，不假思索的脫口而出：“因?yàn)槲疑岵坏媚銈冏呗??！甭犃宋业倪@句話，很多孩子會(huì)心一笑，那個(gè)滿腹委屈的孩子也笑了。輕輕一笑，所有的怨氣煙消云散?！ ∈聦?shí)證明，寬容與幽默往往具有神奇的力量，它讓孩子快樂地接受
4、老師善意的批評(píng)，班級(jí)氣氛漸漸融洽起來，凝聚力逐漸增強(qiáng)，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀班集體正在形成?！ ∪⒖鞓返呐c學(xué)生溝通，收獲愛與被愛 記得有人這樣說過，和成年人在一起，領(lǐng)略的是對(duì)方的冷漠，和孩子們?cè)谝黄?，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子，那種快樂的感覺常常包圍的是我的整個(gè)心靈。這種快樂是無(wú)法用金錢買到的。現(xiàn)在我覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，不會(huì)僅僅只是養(yǎng)家糊口的手段，惟有熱愛工作本身，我們才會(huì)被這種快樂所滋養(yǎng)，所潤(rùn)澤?！ ∥以?jīng)和孩子輕松的聊天：“你今天穿的衣服
5、真漂亮!” 我曾經(jīng)給孩子送去關(guān)切的眼神：“今天，你好點(diǎn)了嗎？”我曾經(jīng)成為孩子的玩伴，在課間與孩子快樂的游戲；我曾經(jīng)成為他們的朋友，聆聽他們心底最真實(shí)的訴說…… 當(dāng)我訓(xùn)斥完一個(gè)孩子，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫我一聲老師；當(dāng)走在馬路上，常常有孩子甜甜的問候：“老師好!”；當(dāng)生病時(shí)，一大群孩子圍在身邊噓寒問暖；…… 俗語(yǔ)說:種瓜得瓜，種豆得豆?？墒?，你在孩子們的心里種下一顆愛的種子，收獲的卻是整個(gè)姹紫嫣紅的春天！分享他們的快樂，分擔(dān)他們的憂愁……喜也好，憂也好，苦也罷，累也罷，我和孩子們一起走過。孩子們不僅帶給我被愛的幸福，也教我懂得：要用快樂的心境對(duì)待每一個(gè)孩子，只有愛
6、孩子，自己才快樂。著名教育家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！卑嘀魅喂ぷ麟m然瑣碎，但只要能保持快樂的心境，善于發(fā)現(xiàn)教育的樂趣，用欣賞的眼光發(fā)掘每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，用寬容的態(tài)度對(duì)待孩子的每一個(gè)錯(cuò)誤，我們就會(huì)有無(wú)窮的樂趣與歡欣，就會(huì)心中有太陽(yáng)，臉上有笑容，嘴里有歌聲。
