矛與盾說課稿.docx

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1、《矛與盾》說課稿說教材　　《矛與盾》是人教版小學(xué)語文12冊第25課的一則古代寓言故事。課文說的是一個人同時夸耀自己所賣的矛和盾，困自相抵觸而不能自圓其說。課文用一個生動有趣的故事，向我們揭示了深刻的道理：說話、辦事要實事求是，不要言過其實。課文的語言為文言文，言簡意賅，用可笑的事，從反面給人以啟迪，耐人尋味，是一篇工具性很強的教材?！　「鶕?jù)本文的課型特點和在教材中所處的位置，針對高年級學(xué)生的年齡特征，我確定了以下目標：　　　1、學(xué)習(xí)本則寓言中的五個生字。能正確、流利地朗讀課文。背誦課文?！　　?、理解故事內(nèi)容。　　　3、領(lǐng)悟文中所告訴的道理，在日常生活中說話、辦事要實事求是，不要言過其

2、實，自相矛盾?！　±斫夤适聝?nèi)容是本課時的重點，理解寓意是本課時的難點。　　說教學(xué)程序　　根據(jù)課文的內(nèi)容特點，圍繞學(xué)習(xí)目標，緊扣《語文課程標準》，體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思路，在教學(xué)方法的整體構(gòu)想上，我準備采用讀、議、寫、演、觀等方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動。　　1、針對高年級學(xué)生特點，我從圖片引入，首先讓學(xué)生認識與今天學(xué)習(xí)密切相關(guān)的兩種古代兵器，由此導(dǎo)入課題。隨之告之學(xué)生，這是一篇文言文，回憶我們以前學(xué)習(xí)文言文的方法，這也是本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法?！　?、采用各種方式加強朗讀訓(xùn)練。讓學(xué)生在朗讀中整體感知語言?！　?、在朗讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過注釋或工具書理解句子意思。同時借助課件，通過自己表演

3、，使學(xué)生理解故事內(nèi)容，理解故事說揭示的深刻道理?！　?、最后，對《韓非子》和韓非子作簡要介紹，使學(xué)生的知識得以拓展?！　∪⒄f板書　　　　板書兩種兵器名稱，賣矛和盾的人介紹的它們的特點，以及揭示的深刻道理。這樣言簡意賅，突出了重點。