給卡通人物編故事.docx

《給卡通人物編故事.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、給卡通人物編故事【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)交際，對(duì)編故事產(chǎn)生濃厚的興趣，能進(jìn)入故事角色，展開(kāi)想象，樂(lè)于表達(dá)。2.通過(guò)這次習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、書(shū)面表達(dá)能力和評(píng)價(jià)修改能力等。3.知道編故事要確定主要角色，想象一個(gè)新奇有趣、完整的故事情節(jié)，寫(xiě)清故事的前因后果，把角色所想、所說(shuō)、所做都寫(xiě)進(jìn)去，做到通順明白。【教學(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)這次習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、書(shū)面表達(dá)能力和評(píng)價(jià)修改能力等。教學(xué)過(guò)程：課前談話(huà)：1.同學(xué)們，你們喜不喜歡看動(dòng)畫(huà)片？2.最喜歡的卡通人物是誰(shuí)？為什么喜歡？3.你是喜歡人物的外貌……性格、辦事的風(fēng)

2、格、品質(zhì)（勇敢、善良、正直……）一、談話(huà)導(dǎo)入，情景激趣1.課前播放《哆啦A夢(mèng)》主題曲2.老師剛剛播放的是《哆啦A夢(mèng)》主題曲，你們喜歡看這部動(dòng)畫(huà)片嗎？3.老師也非常喜歡看！經(jīng)過(guò)調(diào)查，《哆啦A夢(mèng)》不僅受到小朋友的歡迎，許多大人也喜歡。這不，“藍(lán)胖”粉是這樣評(píng)價(jià)這部動(dòng)畫(huà)片：課件出示：小孩看了樂(lè)呵呵，父母覺(jué)得很適合。小小故事有真理，快快樂(lè)樂(lè)受啟迪。4.誰(shuí)來(lái)讀？5.這兩句話(huà)的意思是——（有趣而有道理）6.是的，《哆啦A夢(mèng)》從問(wèn)世以來(lái)就受到全世界小朋友的歡迎。藍(lán)胖子更是被美國(guó)《時(shí)代周刊》封為“亞洲英雄”的稱(chēng)號(hào)。這也是世界上獲得此稱(chēng)號(hào)的唯一一個(gè)虛擬人物。我

3、看到有些同學(xué)的文具盒、書(shū)包和衣服上也印著哆啦A夢(mèng)的圖案呢。（邊說(shuō)邊出示相關(guān)圖片）不得不說(shuō)，這是一部廣受歡迎的動(dòng)畫(huà)片。7.而就是這樣一部已經(jīng)播放了38年的，片長(zhǎng)達(dá)到了2500多集的優(yōu)秀作品最近卻遇到了麻煩事：據(jù)媒體調(diào)查，卡通世界的常青樹(shù)《哆啦A夢(mèng)》最近的收視率急劇下滑。觀眾們紛紛反映：（課件出示）創(chuàng)意有點(diǎn)老，感覺(jué)有點(diǎn)膩。你知道他們遇到什么麻煩事了嗎？8.是呀，2500多集就需要2500多個(gè)不同的故事?？蓜?dòng)畫(huà)片還在制作之中，我們的編劇再往下編真是太難了。怎么辦？預(yù)設(shè)：我們幫他編（給獎(jiǎng)品，太謝謝你了，劇組給你一個(gè)小獎(jiǎng)品。）9.大家愿不愿意？今天我們

4、就來(lái)幫幫《哆啦A夢(mèng)》的編劇，幫他編故事。比一比，看誰(shuí)的故事有趣、有新意，說(shuō)不定你的創(chuàng)意還會(huì)被劇組采納，搬上電視熒幕呢！二、弄清要素，點(diǎn)撥指引1.要想編出好故事，咱們有必要先來(lái)了解一下故事中的幾個(gè)主要人物（板書(shū)：人物）。2．課件出示（圖片）：哆啦A夢(mèng)、大雄、胖虎、靜香、古川小夫（從不同角度出現(xiàn)伴音效，出現(xiàn)就定格）3.同學(xué)們熟悉這些卡通人物嗎？下面老師向大家描述一個(gè)卡通人物，你們根據(jù)老師的描述猜猜他是誰(shuí)？（1）圓圓的腦袋，沒(méi)耳朵；藍(lán)藍(lán)的身體，胖嘟嘟。小鈴鐺兒，脖中掛，翻翻口袋，有辦法。4.誰(shuí)來(lái)讀？5.怎么猜出來(lái)的。預(yù)設(shè)：圓圓的腦袋、藍(lán)藍(lán)的身體、小

5、鈴鐺看出來(lái)的。師：這是人物的外貌。（2）他是學(xué)習(xí)的特困生，考試經(jīng)?？肌?”分。要是父母責(zé)罰他，只會(huì)委屈抱怨：“我不是親身的”。遇到麻煩，只會(huì)求救：“哆啦A夢(mèng)……”6.誰(shuí)還想讀？7.厲害！怎么猜的？這是人物的語(yǔ)言。8.這些外貌、語(yǔ)音、動(dòng)作等描寫(xiě)都有一個(gè)共同之處，就是——抓特點(diǎn)（板書(shū)：特點(diǎn)）。9.師總結(jié)：對(duì)呀，每個(gè)卡通人物都有自己鮮明的特點(diǎn)，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)就是要抓住人物的特點(diǎn)，寫(xiě)誰(shuí)像誰(shuí)。8.有了人物，下面就差精彩的故事情節(jié)了。（板書(shū)：情節(jié)）你們覺(jué)得怎樣的故事情節(jié)才有可能被劇組采納？預(yù)設(shè)：故事要好玩，要有趣，要與前面的不同。1.這就叫有新意。（板書(shū)：

6、新意）怎樣編才算有新意?劇組也很頭疼。這不，劇組讓哆啦A夢(mèng)和大雄來(lái)找我們幫忙了。A．出示哆啦A夢(mèng)&大雄來(lái)邗江實(shí)驗(yàn)照片師：瞧，他們來(lái)到了——我們學(xué)校。會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？（成為了我們大家學(xué)習(xí)小幫手、給我們學(xué)校帶來(lái)了新的氣象、讓我們的課間活動(dòng)充滿(mǎn)神奇的色彩、為我們帶來(lái)別樣的樂(lè)趣……）B.離開(kāi)我們的學(xué)校，他們又來(lái)到了（出示圖片荒島）——在荒島上，會(huì)發(fā)生什么呢？師：真是一幅充滿(mǎn)驚險(xiǎn)、刺激、有趣、夢(mèng)幻的畫(huà)面。C．啊呀……怎么回事！居然來(lái)到了1000年以后……師：好似一部科幻大片，令人無(wú)限遐想。2.他們的足跡并未停止……發(fā)揮你們的想象，哆啦A夢(mèng)還會(huì)去

7、什么地方，發(fā)生哪些有趣的故事呢？3.要求：小組相互交流、討論?？梢詭蛣〗M解決燃眉之急，可以發(fā)揮自己的聰明才智。哪組故事編的有趣、有創(chuàng)意，劇組會(huì)給獎(jiǎng)勵(lì)哦！別忘了，給你的故事取一個(gè)有新意的名字。預(yù)設(shè)1：哆啦A夢(mèng)穿越……師：這是一部當(dāng)下流行的（科幻、神話(huà)、歷史、生活、校園）劇。預(yù)設(shè)2：哆啦A夢(mèng)一家……（家庭生活?。苹脛?、歷史劇、神話(huà)劇等）主題不好：想象并不是漫無(wú)目的、天馬行空，而是要合乎情理。請(qǐng)你寫(xiě)到黑板上去。誰(shuí)還有不一樣的想法？（有沒(méi)有不同的聲音？）（名字長(zhǎng)：題目要簡(jiǎn)練一點(diǎn)。名字普同：題目是文章的眼睛，太過(guò)普通就失去了吸引力。誰(shuí)來(lái)幫幫他？

8、）4.同學(xué)們太有創(chuàng)意，行！歡迎你們?yōu)閯?dòng)畫(huà)片增添一些新的卡通人物。不過(guò)老師希望你們?cè)诙呃睞夢(mèng)的寶貝上多動(dòng)腦筋，多想點(diǎn)新花樣，這樣編出來(lái)的故事也會(huì)有新意。二、學(xué)生動(dòng)筆，