歸園田居 (2).ppt

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1、復習導入前幾天我們學了陶淵明的古文《桃花源記》，這篇課文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？表現(xiàn)了作者對理想社會的追求和向往，對黑暗現(xiàn)實的不滿，反映了人們的美好愿望。歸園田居陶淵明陶淵明，字______，又名______，號________，世稱________，潯陽柴桑（今江西九江市）人，______（朝代）詩人、辭賦家，______詩派創(chuàng)始人?；仡欁髡咔闆r元亮陶潛五柳先生靖節(jié)先生東晉田園公元405年，陶淵明在江西彭澤做縣令，不過八十多天，便聲稱不愿“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”，掛印回家。從此結束了時隱時仕

2、、身不由己的生活，終老田園。歸來后，作《歸園田居》詩一組，描繪田園風光的美好與農村生活的淳樸可愛，抒發(fā)歸隱后愉悅的心情。《歸園田居》是古體詩，一共有五首，寫于隱居后的第二年，這是第三首。寫作背景朗讀課文（自讀、指名朗讀）讀準字音：荒穢（）荷（）鋤歸草木長（）沾（）我衣愿無違（）要求：讀準字音、把握節(jié)奏、讀出韻味。歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。////////////////huìhèzhǎngzhānWéi勾畫、補充注

3、釋，翻譯課文：①歸園田居：②興：起。理：整頓。穢：雜草。③荷：扛著。④草木長：草木叢生。⑤沾：沾濕。足：⑥但：回到田園家鄉(xiāng)。值得。只要。1.思考：“草盛豆苗稀”一句用了什么寫法？說明了什么？對比，說明作者耕作不佳，說明作者的本意在于享受田園生活的樂趣。分析課文：2.想象“帶月荷鋤歸”為我們營造出怎樣的意境？勞動歸來的詩人獨自一身，有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一把鋤頭，穿行在草叢中，構成了一幅美好的月夜歸耕圖。（恬淡靜謐）3.小組討論：“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家所稱道，請說出這一句的妙處。

4、這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，表達了詩人對田園生活的熱愛。4.描繪“道狹草木長，夕露沾我衣”的畫面。狹窄的田間小路，草木叢生，傍晚的露水打濕了我的衣裳。（喜悅滿足）歸結主題5.小組討論：為什么“衣沾不足惜”？因為詩人體驗到了清靜舒心的田園生活樂趣和自然和諧的人生真諦。6.“但使愿無違”中的“愿”指的是什么？“愿”指的是按照自己的意愿生活，歸隱田園，與黑暗的官場決裂，不與世俗同流合污的心愿。全詩描繪了作者隱居躬耕的情景，抒發(fā)了詩人對田園生活的熱愛，淡泊名利、不與世俗同流

5、合污的心愿。拓展延伸人的一生就是一舍一得的過程，人的區(qū)別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時候該舍，什么時候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同。那么同學們，現(xiàn)在的你知道該怎么做嗎？（寫一寫，說一說）把握現(xiàn)在，用心學習，像陶淵明那樣找準人生的方向，保持高潔的操守，學會選擇，懂得取舍，按照自己的意愿過自己想要的美好生活。1.思考：本文的語言有何特點？能舉例說說嗎？2.理解背誦全詩。作業(yè)