資源描述：
《人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)教案：地球爺爺?shù)氖?doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、31、地球爺爺?shù)氖种鱾淙?劉曉琳（單位：港口中心小學(xué)）審核人:張偉元戴巧英復(fù)備人:一、教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版第二冊(cè)第三十課二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“倆、摘”等7個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。會(huì)寫“球、玩”等6個(gè)字。2、能正確、流利，有感情地朗讀課文，讀好有請(qǐng)求語氣的句子。3、能讀懂課文的內(nèi)容，對(duì)“地心引力”現(xiàn)象發(fā)生濃厚的興趣，并大致了解這一科學(xué)常識(shí)；從而地身邊的一些科學(xué)現(xiàn)明探求的欲望更強(qiáng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、朗讀課文四、課前準(zhǔn)備：生字卡片、錄音機(jī)、教學(xué)媒體課時(shí)劃分：兩課時(shí)五、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡玩紙飛機(jī)嗎？你在玩紙飛機(jī)的時(shí)候最希望的是什
2、么？（學(xué)生各抒已見，預(yù)測(cè)學(xué)生理：最希望紙飛機(jī)能飛得更高更遠(yuǎn)……）好，現(xiàn)在你們想玩一次嗎？我們來比一比誰的紙飛機(jī)飛得高、飛得遠(yuǎn)。（學(xué)生放飛自己的紙飛機(jī)）?！ 〔还芪覀兊募堬w機(jī)能飛多高，多遠(yuǎn)，最后它們總是全掉下來。想知道這是為什么嗎？我們讀懂課本上的故事。（板書課題），你們就能找到答案了。[興趣是最好的老師，所學(xué)知識(shí)越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就越感興趣，學(xué)生們愛玩紙飛機(jī)，而紙飛機(jī)必然落下這一現(xiàn)象，正與課文的核心內(nèi)容密切相連。因而從此為切入點(diǎn)，讓生活走進(jìn)語文學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的求知欲]。二、初讀課文，讀通句子，力爭(zhēng)把課文讀流利1學(xué)生自由讀課文，借助拼音把句子讀正確，標(biāo)出自
3、然段，教師巡視?！ 明確讀的要求，可以提高讀書的效率，有昨于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣]2錄音范讀 [低年級(jí)的學(xué)生模仿能力很強(qiáng)，錄音范讀不但吸引學(xué)生，而且有利于讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣讀出有請(qǐng)求的語句][小精靈兒童網(wǎng)站]3模仿錄音練讀，同桌為一組互讀要求讀正確[學(xué)生互相讀，有助于朗讀能力的提高]4指名讀，你喜歡讀哪個(gè)自然段就給大家讀哪個(gè)自然段，教師指導(dǎo)。 [打破傳統(tǒng)的“串講”形式，以學(xué)生的自主閱讀為主，學(xué)生自己能讀懂的教師就不再多講，充分讓學(xué)生自讀、自悟，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)]5感悟地球爺爺說的話：讀了地球爺爺?shù)姆旁冢麄冎懒耸裁?？ ?。?個(gè)小組為單位進(jìn)行討論、交流再匯報(bào)）
4、 [從小培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣]三、識(shí)生字1、在書上圈一圈，讀一讀。2、“我是小老師”用卡片考一考同桌?！ 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力使學(xué)生獲得成就感]3、教師出示生字，學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)小組比賽的形式讀。（小組“開火車”認(rèn)讀生字，讀得全對(duì)的小組能得到5顆星） [比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)]四、總結(jié)談話： 關(guān)于我們的一球爺爺還有許多有趣的事情呢！只要大家能多看多想，就會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課： 上節(jié)課我們初步讀懂了課文，了解了地球爺爺?shù)氖?。這節(jié)課我們繼續(xù)來練習(xí)朗讀課文，學(xué)習(xí)寫字。二、復(fù)習(xí)和生字
5、1、卡片認(rèn)讀生字和詞語 （學(xué)生先獨(dú)立認(rèn)讀，最后集擊掌邊認(rèn)讀所有的詞兩遍）三、練習(xí)流利地朗讀課文1、自由練習(xí)2、分組分角色進(jìn)行表演朗讀，準(zhǔn)備比賽練習(xí)讀好小猴子的話（歡快二段請(qǐng)求有禮貌四段奇怪八段練習(xí)讀好小兔子的話（有禮貌6段奇怪9段）練習(xí)讀好猴爸爸的話（慈祥、和藹）練習(xí)讀好地球爺爺?shù)脑挘曇艟徛?、粗壯有力?、表演情朗讀比賽（自編自演） [分角色朗讀能使學(xué)習(xí)更好地感悟課文內(nèi)容，進(jìn)而提高自己的朗讀水平。四、指導(dǎo)寫字：1、讀讀要寫的字組詞2、說說字的結(jié)構(gòu)3、教師范寫，學(xué)生觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)跳、剛4、學(xué)生練寫，教師巡視 [教師有針對(duì)性的范寫，培養(yǎng)學(xué)生良好觀察習(xí)慣，主動(dòng)
6、學(xué)習(xí)的意識(shí)]五、拓展活動(dòng) 如果地球爺爺沒有“手”了，我們的世界會(huì)是什么樣？（自由想像說）六、作業(yè) 找找有關(guān)地球知識(shí)的書刊，讀一讀，并帶到學(xué)校來和同學(xué)交換著讀。六、教學(xué)板書設(shè)計(jì):地球爺爺?shù)氖帧 ∈?----------地心引力
