小學音樂《開心火車》教學設計.doc

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1、《開心火車》教案六合區(qū)瓜埠小學陳蓉教學目標:1、用歡快明亮的聲音演唱《開心火車》,表現(xiàn)喜悅的心情。2、掌握大跳音程與反復跳躍記號。3、了解火車的發(fā)展史,積極參與歌詞創(chuàng)編活動,嘗試在音樂活動中有創(chuàng)意地表現(xiàn)和交流對城市變化的關注和對新生活的熱愛,提高學生的音樂感受能力。教學重點:學唱《開心火車》。教學難點:大跳音程,反復跳躍記號。教學時間:1課時教學過程:一、導入(播放視頻《托馬斯和他的朋友們》主題曲,學生模仿小火車動作進教室坐定后隨節(jié)奏拍手)1、今天誰來到了我們的課堂?。吭瓉硎切』疖囃旭R斯啊。(PPT)2、你會模仿托馬斯鳴汽笛的聲音嗎?(PPT)3

2、、托馬斯從遠方向我們駛來,又漸漸駛向遠方,在聲音的強弱上有什么變化?二、新授(一)、火車平穩(wěn)出發(fā)了1、托馬斯要帶小朋友去認識他的家庭成員。瞧,小火車要出發(fā)咯,剛剛出發(fā)的小火車節(jié)奏應該是平穩(wěn)的勻速的,誰來試試?2、真是難不倒你們啊,加點難度,唱出這段旋律吧。(注意大跳音程)3、介紹火車發(fā)展史你們圓滿完成了托馬斯的考題,讓我們跟著托馬斯去認識他的家人吧。瞧,這是世界上最早火車,由英國的瓦特發(fā)明制造??匆娔切熿F了吧,其實是水蒸氣,這種火車用煤或木柴燒水,使水變成蒸汽,推動活塞,使火車運行。這就是是世界上最初級最古老的火車——蒸汽機車。很多很多年之后,

3、火車家族有了新的成員,這就是內(nèi)燃機車。主要以煤氣,汽油和柴油為燃料產(chǎn)生動力?,F(xiàn)在我們乘坐的火車基本都是內(nèi)燃機車,而且柴油機車使用最為廣泛。在我們中國,內(nèi)燃機車指的就是柴油機車。最后我們看到的是目前速度最快技術最先進的列車——磁懸浮列車,吸鐵石我們都玩過嗎,有磁的吸力和排斥力,它就是利用磁力來推動的列車。軌道的磁力使它懸浮在空中,行走時不需要接觸地面。4、小結從最早的蒸汽機車到現(xiàn)在普遍使用的內(nèi)燃機車,再到嘴先進的磁懸浮列車,火車的變化是因為科技越來越發(fā)達,也正說明了我們的社會越來越進步發(fā)展??!通過剛才的學習,你們知道托馬斯是哪一類型的嗎?(二)、火

4、車爬坡了1、答對了,不知道托馬斯接下來又會帶給我們什么樣的驚喜呢?呀,前方出現(xiàn)了一個小山坡。托馬斯感到好吃力啊,連節(jié)奏都變了,你能念出爬山坡的節(jié)奏嗎?(注意附點音)2、那我們一起唱唱吧3、欣賞六合美景1、這么輕松就翻越了小山坡,瞧,托馬斯帶我們來到了哪里?哇,好親切啊,這是陳老師的家鄉(xiāng)——六合。讓我做回導游吧。這是六合最大的廣場:棠城廣場。知道這座雕像是什么嗎?是由六片花瓣組合而成的一朵茉莉花,有13米多高,花瓣上鏤空雕出“鹿”和“鶴”的圖案,和片片祥云,這朵金燦燦的茉莉花已經(jīng)綻放在棠城廣場5年了。接著我們?nèi)蛏献咦甙伞N业募亦l(xiāng)有許多座美麗的橋,

5、比如。。。白天它是交通要道,到了晚上又成了我們納涼散步的好去處。青奧會即將到來,其中有一項帆船比賽的場地就設在了家鄉(xiāng)的金牛湖,這里不僅可以進行帆船比賽,遇上重要的日子還會舉行盛大的劃龍舟比賽。要說風光最好那當然還是竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)了,每年四五月份都有各方游客來到。。。欣賞美景,也歡迎燕子磯的小朋友也來做客。這就是潔白的茉莉花,就像我們此刻聽到的這首歌曲《茉莉花》一樣動人,《茉莉花》這首曲子的發(fā)源地就是我的家鄉(xiāng)六合,這下你們知道為什么棠城廣場要以茉莉花作為雕像了吧。說到龍袍鎮(zhèn),你們一定首先想到的就是美味的蟹黃湯包了吧,其實龍袍還有一條很長很很美的水杉大道也是

6、不得不提的。每年的9月都會舉行湯包節(jié)。瞧,那黃黃的就是螃蟹的蟹黃啦。蒸熟后的蟹黃湯包。。。最后帶你們到我土生土長的雄州瓜埠鎮(zhèn)去看看,靈巖禪寺和太平禪寺每年都會吸引眾多的游客來燒香祈福,瓜埠山風景區(qū)里面最著名的景點就是石柱林了,像一根根柱子矗立著,又像一把從上而下的大扇子。我的家鄉(xiāng)當然少不了好吃的啦,那就是瓜埠賴月,傳說。。。乾隆便給這月餅賜名為“賴月”。2、小結:這是我們美麗的家鄉(xiāng):六合。如今馬路變寬了,高樓大廈豎起來了,人們的生活都奔向了小康,家家戶戶過著幸福的生活,真好。三、火車下坡了1、師:托馬斯帶我們玩的多愉快啊,不知不覺就要下坡了,下坡

7、的時候輕松又快樂,聽。你能唱唱嗎?唱出開心。注意有幾個比較大的坡子呢?唱準。2、托馬斯這下又帶來了什么驚喜呢?原來托馬斯也開心的唱起了歌來。他為我們獻上了一首歌曲《開心火車》,聽一聽有沒有熟悉的會唱的句子。3、教師范唱,聽第二遍。情緒和速度怎樣?歌曲的順序是怎樣的?(注意反復跳躍記號)4、學歌:1、師生接龍唱。交換。2、完整唱一遍,提出爬山坡下山坡的大跳音程。(PPT)3、再唱。提出處理情緒:輕快、抒情的。4、加上火車鳴笛聲。再唱。(四)、火車到站了1、乘務員阿姨有話說了:你能把家鄉(xiāng)或者去過的地方用歌詞的形式編起來再唱一唱嗎?(PPT)2、“棠城

8、廣場怎么美?竹鎮(zhèn)桃花怎么美?蟹黃湯包怎么樣?瓜埠賴月怎么樣?”和身邊的同學討論討論,然后和我來對歌。我問你答。三、結束部分師:今天小火車

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