蘇科版初中物理第一章《聲現(xiàn)象》單元PPT課件3.ppt

蘇科版初中物理第一章《聲現(xiàn)象》單元PPT課件3.ppt

ID:49979565

大小:594.00 KB

頁(yè)數(shù):24頁(yè)

時(shí)間:2020-03-05

蘇科版初中物理第一章《聲現(xiàn)象》單元PPT課件3.ppt_第1頁(yè)
蘇科版初中物理第一章《聲現(xiàn)象》單元PPT課件3.ppt_第2頁(yè)
蘇科版初中物理第一章《聲現(xiàn)象》單元PPT課件3.ppt_第3頁(yè)
蘇科版初中物理第一章《聲現(xiàn)象》單元PPT課件3.ppt_第4頁(yè)
蘇科版初中物理第一章《聲現(xiàn)象》單元PPT課件3.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《蘇科版初中物理第一章《聲現(xiàn)象》單元PPT課件3.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。3、不同的物質(zhì)傳播聲音的速度不同。(V空氣=340m/s)4、聲音是一種波,我們把它叫做聲波。5、利用回聲可以加強(qiáng)原聲、測(cè)量距離。(回聲比原聲晚0.1s人耳才能分清.)樂(lè)音(樂(lè)音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度、和音色)有規(guī)律的、好聽(tīng)悅耳的聲音叫樂(lè)音響度(強(qiáng)弱、大小)單位為分貝(dB)振幅越大,響度越大。響度還跟人耳與發(fā)聲體的距離有關(guān)。音調(diào)(高低)頻率越高,音調(diào)越高,頻率越低,音調(diào)越低音色(音品)聲音與眾不同的原因頻率的單位為赫茲(Hz)噪聲:無(wú)規(guī)律的、難聽(tīng)刺耳或污染環(huán)境的聲音叫噪聲減弱噪聲的方法1、在聲源處減

2、弱;2、在傳播過(guò)程中減弱;3、在人耳處減弱。1、人耳聽(tīng)到聲音的頻率范圍:20~20000Hz2、超聲與次聲頻率高于20000Hz的聲音稱(chēng)為超聲;頻率低于20Hz的聲音稱(chēng)為次聲.3、超聲的應(yīng)用:碎石、B超、聲吶定位、超聲導(dǎo)航等.4、次聲的危害:對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害.學(xué)以致用1.聲音在空氣、鋼管、軟木、水這四種介質(zhì)中傳播時(shí),傳播速度最小的是()A.空氣B.鋼管C.軟木D.水2.“聞其聲而不見(jiàn)其人”時(shí),你往往根據(jù)說(shuō)話 聲就可以判斷出誰(shuí)在講話,這是因?yàn)椴煌寺曇艟哂胁煌?)A.振幅B.頻率C.響度D.音色AD3.一般來(lái)說(shuō),大會(huì)堂的四周墻壁都作成凹凸不平像蜂窩狀似的,這是為了

3、(  )A.減弱聲波的反射B.增強(qiáng)聲波的反射C.增強(qiáng)聲音的響度D.僅是為了裝飾4.對(duì)因衣物沒(méi)有放平引起的洗衣機(jī)機(jī)身振動(dòng)產(chǎn)生的噪聲,正確的處理方法是(   )A.在聲源處減弱:放平衣物B.在傳播過(guò)程中減弱:關(guān)上門(mén)窗C.在人耳處減弱:塞上耳塞D.在洗衣機(jī)內(nèi)加更多的水AA5.人能看見(jiàn)蝙蝠在空中飛行,很難聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的聲音的原因是( )A.蝙蝠發(fā)聲響度小B.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太大C.蝙蝠不會(huì)發(fā)聲 D.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太?。?甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端,乙同學(xué)在另一端敲一下鐵管,甲同學(xué)聽(tīng)到兩響聲,這是因?yàn)?  )A.聲音在空氣中傳播速度比在鐵中的大B.有回聲C.聲音在空氣中傳播速

4、度比在鐵中的較小D.無(wú)法判斷BC7.敲響一個(gè)音叉,則另一個(gè)音叉會(huì)彈起泡沫球,若把此裝置在月球上進(jìn)行,掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球_______像圖示那樣彈起(填“會(huì)”或“不會(huì)”)8.人拍手后過(guò)0.5s后才聽(tīng)到從對(duì)面墻壁反射的回聲,這個(gè)人與墻壁的距離約是___________m.85不會(huì)4、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)出的B.聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲C.聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度D.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的D6、人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲,表明能夠傳聲;魚(yú)能被它們喜歡的聲音吸引,表明也能傳聲

5、。空氣水7、將敲響的音叉接觸水面,會(huì)濺起水花,這表明聲音是由于物體產(chǎn)生的。通常我們聽(tīng)到的聲音是靠傳播的。振動(dòng)空氣8、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的:(1)耳朵貼在枕頭上,可以聽(tīng)到放在枕頭下機(jī)械手表的“滴嗒”聲,是靠傳播的;(2)潛水員在水下聽(tīng)到岸邊人的談話聲,是靠傳播的.枕頭水9、聲音在15℃的空氣中傳播速度是米/秒。北宋時(shí)代的沈括,在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)?40聲音在固體中傳播比在空氣中效果好,而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。3、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的

6、速度物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)的密度(Kg/m3)1.291.432700790011300聲音傳播的速度(m/s)330316510050001300根據(jù)上表提供的信息,可以得出的結(jié)論是()A、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大B、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C、聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D、聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大C10、在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出,電鈴的聲音將逐漸變小直至聽(tīng)不到。某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小,但始終都能聽(tīng)到鈴聲。請(qǐng)你分析原因可能是.玻璃罩內(nèi)仍有空氣,沒(méi)形成真空狀

7、態(tài).2、當(dāng)火車(chē)進(jìn)站時(shí),工人師傅總是用鐵錘敲打火車(chē)輪上的部件,聽(tīng)了發(fā)出的聲音,便分辨出部件間是否有松動(dòng),他主要是依據(jù)聲音的()A.響度B.音色C.音調(diào)D.頻率C3、水?!斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^,________叫聲音調(diào)高,_________叫聲響度大。4、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個(gè)特性進(jìn)行比較,老黃牛發(fā)出的聲音________大,蚊子發(fā)出的聲音_______高.水牛蚊子響度音調(diào)5、聯(lián)歡晚會(huì)上,口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音,他主要是模仿聲音的,臺(tái)下觀眾聽(tīng)到口技演員的聲音是靠傳播

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。